高考历史三轮考前体系全通关高考题型特色专练题型三　历史概念型选择题（含模拟冲刺三模试题含解析）.docVIP

PAGE  更多关注@高中学习资料库 加微信：gzxxzlk 题型3　历史概念型选择题 1．(2013·温州十校模拟)宋人文集中有“处科学之兴，世为士者往往困于一日之 程文，甚至于老死而或不遇”之句，其中的“科学”一词与何种选官制度相 关？(　　)。 A．世官制 B．察举制 C．九品中正制 D．科举制 解析　本题考查中国古代选官制度——科举制的理解。世官制盛行于奴隶社 会；察举制是汉代的选官制度；九品中正制是魏晋时期的选官制度，宋朝时 这三项制度均已不存在，故当时 盛行科举制，所以D项正确。 答案　D 2．(2013·济宁一模)某历史著作中有如下的描述，其中被遮盖的应是(　　)。 A．兵部 B．枢密院 C．内阁 D．军机处 解析　本题考查对枢密院的理解。本题易根据题干中的“唐末”、“唐朝前 半期”、“军事组织”等信息而错选A项，实际上本题不是考查唐代政治制 度，注意“类似”信息。枢密院分割宰相权力，掌握调兵权，而将军掌握统 兵权，两者相互制约，加强中央集权，故B项正确。C项是明代的咨议机构， 不是一个军事组织。军机处是皇帝的咨议机构，排除D项。 答案　B 3．(2013·台州模拟)斯塔夫里阿诺斯提出：“促成中国文明的内聚性的最重要因 素，也许是通称为儒家学说的道德准则和文学、思想方面的文化遗产。”这 里的“儒家学说的道德准则”主要是指(　　)。 A．为政以德 B．君权神授 C．三纲五常 D．民贵君轻 解析　本题考查对三纲五常的理解。“三纲五常”为封建社会的阶级统治和 等级秩序的神圣性和合理性提供辩护， 成为中国封建专制主义统治的基本 理论，为历代封建统治阶级所维护和提倡，也是“儒家学说的道德准则”， 故C项符合题意。A、D两项说的是统治者的从政标准和理念，B项说的是 君主权力的来源，均不符合题意。 答案　C 4．(2013·河北检测)孔子主张人在修养的过程中，其来自内部的自由、自律和来 自外部的他由、他律，应当是相辅相成的关系。孔子主张的“他律”指的是 (　　)。 A．君主意志 B．“爱人”之心 C．内心自省 D．礼乐规范 解析　本题考查对孔子思想主张的理解。孔子主张用礼乐制度规范人的行 为、道德，D项正确。A项不符合孔子思想；B项在材料中没有反映；C项 属于陆王心学的体现。 答案　D 5．(2013·永州一模)朱维铮在《重读近代史》中有这样的叙述：“(缔造者们)言辞 的崇高与行为的凶暴，平等的许诺与特权的森严，恰成对比，越来越使渴望 解脱重重压迫的贫民失望。”这一观点最有可能用来描述近代中国的(　　)。 A．洋务运动 B．太平天国运动 C．义和团运动 D．辛亥革命 解析　本题考查对太平天国运动的理解。“平等的许诺与特权的森严”说明 这场运动有宣扬平等思想，但无法摆脱封建的保守性和落后性。太平天国运 动颁布《天朝田亩制度》宣扬人人平等思想，但太平天国运动内部却存在严 格等级制度，故B项正确。 答案　B 6．(2013·合肥二模)维新思想的代表人物之一严复在《辟韩》一文中说：“秦以 来之为君，正所谓大盗窃国者耳。国谁窃？转相窃之于民而已”。“国者， 私民之公产也，王侯将相者，通国之公仆隶也”。这反映了严复(　　)。 A．中体西用的观点 B．人民主权的主张 C．废除君主制的要求 D．进化和革命的思想 解析　本题考查对严复思想主张的理解。从材料信息看，严复认为，自秦以 来，国君从人民手中窃取了权力；国家本来是人民的公有财产，王侯将相， 本来是国家的公仆而已。即人民是国家的主人，这反映了人民主权的主张。 故选B项。 答案　B 7．(2013·保定一模)有爱国人士指出“今日的国民党应该挺身出来，找寻那些呼 唤的声音，去宣传去组织，树起旗帜来让民众——反抗军阀与外国帝国主义 的民众，是工人、是学生、是农民、是商人，都集合在国民党旗帜之下，结 成一个向军阀与外国帝国主义作战的联合战线。”下面能够体现该讲话精神 的是(　　)。 A．第一次工人运动高潮的出现 B．革命统一战线正式建立 C．西安事变爆发 D．抗日民族统一战线正式建立 解析　本题考查对革命统一战线的理解。从材料中爱国人士对国民党寄予很 大希望，以及革命的对象“军阀与外国帝