安全管理专业案例教学课堂实施实录的论文.docVIP

　　安全管理专业案例教学课堂实施实录的论文 摘要：运用案例教学法，组织学生对案例进行调查、阅读、思考、分析、讨论和交流等活动，把真实生活、事件所处的情境及工作环境引入课堂，可以提高学生分析问题和解决问题的能力，实现“教学做”一体化。本文对安全管理专业案例课堂教学实施做了实录并进行了分析和阐述。 　　关键词：安全管理专业； 课堂教学；安全隐患；案例教学法 　　安全管理专业的学生因为没有社会生产实践经验，学习专业知识，如《hse管理》《安全评价方法》等课程会有很大的难度，充分运用案例教学法，组织学生对案例进行调查、阅读、思考、分析、讨论和交流等活动，这种“做中学”的教学形式，不仅能加深学生对基本原理和概念的理解，同时能够有效帮助学生提高学习能力，提高分析问题和解决问题的能力。 　　案例教学准备 　　一个好的案例是将部分真实生活、事件所处的情境及工作环境引入课堂，能够使学生身临其境，对事件有深切了解，会判断，会运用课本的理论知识去处理事件，案例可成为理论到实践的桥梁，成为教师和学生对知识进行分析和学习的工具。 　　案例的选取案例必须是真实的。安全生产是企业生产经营活动的基本保障，安全管理专业学生在校就要树立“安全第一”的理念。真实的案例才能使学生对安全的政策方针有深切的认识，对作业场所的危险有感知力、注意力和解决问题的能力以及付诸实践热情。例如，选取胡锦涛总书记参加中共中央