对语块研究的批判性思考的论文.docVIP

　　对语块研究的批判性思考的论文 在二语习得研究领域，语块的研究受到广泛关注，且语块理论之于二语习得的重要性已经从语言的实证角度得到了充分证明。但是由于语块至今也没有一个公认的定义，因此此研究从开始就存在问题。除此之外，在研究语块过程中还发现其它一些疑问，在文中一一列举，由此提出批判性思考。 　　关键词：语块；二语习得；批判性思考 　　中图分类号：h 314.3　文献标识码：a　文章编号：1007－7030(2012)01－0124－05 　　近几十年来，国内外对语块的研究十分火热，概括起来可以分为两类：一类是语言学角度的理论研究，其内容主要涉及对语块所指语言现象的命名、定义、和分类；另一类是语言教学角度的应用研究，包括语块教学的优点和在二语习得上的应用、以及围绕这些内容展开的实证研究。面对对语块研究的狂热，学者们的冷静思考却寥寥无几。语块理???有一定的道理，但是至今语块的命名及定义都无定论，不能不说是语块研究的一大缺憾。语块教学的确有较明显的优势，比如有助于减少中介语错误、增强学习者自信心、提高学习者语用能力、促进词汇学习等，这些优势尤其体现在可以提高学习者语言的流利和地道程度。这也已经得到了很多学者的证实。但是人们似乎对语块的作用过于夸大，语块真的能一统天下吗?真的是语块掌握的越多，英语就越流利地道吗?笔者在研究语块的过程中，发现了如下一些问题。 　　一、语块的命名