6.1 争取人类和平 教案（人民版选修3）.docVIP

6.1 争取人类和平 教案（人民版选修3） (教师用书独具) ●新课导入 20世纪的生产力迅猛发展，科技成就日新月异，全球联系空前加强，人类文明程度明显提高……在这个波澜壮阔的百年里，“和平”是国际关系或世界政治中的一个基本概念，在现实中就是战争的间歇或者没有战争的状态，与之相对的是“暴力”、“冲突”和“战争”。 ●教学案例 1．“世界政治多极化趋势”一目，教学中要抓准四个要点：①对多极化趋势的认识；②多极化趋势出现的必然性；③多极化发展过程中占主导地位的五个力量中心的政治、经济、外交状况；④多极化趋势发展的重要意义。教师注意引导学生从整体世界的宏观背景中认识和把握当今世界多极化趋势加强的表现和影响，利用世界政区图，从不同国籍政治力量的经济实力和国际影响力的角度援引相关史料和时政新闻资料，使学生形成多极化概念，理解多极化??影响。并再现历史情境，让学生在情境中体味和平之路的艰难性和重要性。 2．“威胁人类和平的因素”一目，教学中要抓准三个要点：①对“和平”的理解，教师引导学生结合材料分析和平的内涵及三个层次。②威胁人类和平与稳定的主要因素，教师引导学生全面地、发展地、联系地去观察和思考国际环境及其变化，在纷繁复杂的形式中，把握住事物的本质，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，实事求是地对国际形势和中国可能面临的威胁的性质、程度和方式作出科学的分析和准确的判断。③和平是当今世界发展的主要潮流，教师引导学生理解对话和合作等解决国际问题的有效手段，掌握维护世界和平的主要途径，使学生认识到世界和平的力量在不断增强，维护和平的斗争已成为世界潮流。 3．“加强联合国的作用”一目，教学中要抓准两个要点：①联合国在维护世界和平方面的重要作用；②联合国千年首脑会议，了解联合国在维护世界和平方面所做出努力与所起的作用，了解各种和平力量为保卫世界和平与发展做出的贡献。通过对联合国维护世界和平行动之艰难、成果之突出等方面的阐述，使学生能客观的认识联合国面临的问题和解决问题的可能途径，认识到联合国未来应有的地位和应发挥的作用。 4．“各国人民爱好和平”一目，教学中要抓准三个要点：①各国人们的共同愿望，教师引导学生阅读教材了解历次战争和动乱给人类带来的深重灾难，指导学生阐述争取世界和平时爱好和平的人们的共同的愿望。②第三世界成为强有力的和平力量，学生自主阅读教材了解第三世界为维护世界和平做出的巨大贡献。③维护世界和平的主要途径，是本目重点。教师引导学生结合材料分析归纳得出结论。 课　程　标　准重　点　难　点了解和平与发展是当今世界两大时代主题的客观依据，把握当今世界国际形势发展的趋势。1.世界政治多极化趋势的主要表现；影响人类和平的主要因素；联合国的作用；发展中国家为保卫世界和平与发展做出的贡献；维护世界和平的主要途径。(重点) 2．世界政治多极化趋势对世界和平与发展产生的影响。(难点)  世界政治多极化趋势1.概况 (1)冷战结束后，世界政治多极化趋势在全球范围内有了新的发展。 (2)世界政治多极化格局尚未形成，但已成为不可阻挡的历史潮流。 2．表现 (1)美国：继续处于国际战略格局的中心地位，并企图凭借强大的综合实力建立以美国为领导的单极世界。 (2)欧盟：2004年，欧盟已成为当今世界上规模最大、一体化程度最高的地区集团，欧盟正努力成为多极世界中强有力的一极。 (3)俄罗斯：积极推行全方位外交，并将核武器作为恢复其国家地位的支柱，以求在多极化发展进程中发挥应有的作用。 (4)中国：作为最大的发展中国家和联合国安理会常任理事国，中国也成为多极化发展进程中的重要一极。 (5)日本：是世界上仅次于美国的第二大经济强国，梦想成为安理会常任理事国，成为未来国际战略格局中的重要一极。 3．影响 (1)使世界各种力量逐渐形成既相互借重又相互制约的关系，有利于避免新的世界大战的爆发。 (2)有利于遏制霸权主义和强权政治，有利于推动建立公正合理的国际政治经济新秩序，有利于实现全人类的和平与发展。 威胁人类和平的因素1.人类面临的主要威胁 (1)霸权主义和强权政治是威胁人类和平与稳定的主要根源。 (2)恐怖主义已上升为国际和平与安全的主要威胁之一。 (3)传统的民族、宗教矛盾和边界、领土争端成为影响地区和平与安全的重要隐患。 2．维护世界和平的有利因素 (1)动荡和冲突尚控制在局部范围内，不会导致国际局势的全面紧张。 (2)国际社会已展开了联合防范和打击恐怖主义的行动，取得了不小的成果。 (3)人们意识到和平问题日益成为世界各国必须认真对待的首要问题。 加强联合国的作用1.概况 联合国在维护世界和平与安全以及缓和地区冲突方面的作用更加突出。 2．具体表现 (1)半个多世纪以来，联合国有效缓解和制止了许多国际冲突。 (2)进入新世纪，联合国的