1.2内环境稳态的重要性学案人教版必修三.docVIP

【学习目标】 1．说明内环境稳态及其生理意义；简述稳态的调节机制。 2．关注内环境稳态与健康的关系。 3．尝试解释生物体维持pH稳定的机制。 【学习过程】 情境导学: 以“问题探讨”引入，学生思考讨论后回答，老师提示。 1.提示：血浆生化指标指的是血浆中各种化学成分的含量，其中包括机体多种代谢产物的含量。健康机体的生化指标一般都处于正常范围内。当机体某项生理功能出现障碍时，势必影响其代谢产物的含量，因此血浆的生化指标可以反映机体的健康状况，并可以作为诊断疾病的依据。 例如，正常情况下，转氨酶主要分布在各种组织的细胞内，以心脏和肝脏的活性最高，在血浆中的活性很低。当某种原因使细胞膜通透性增高时，或因组织坏死细胞破裂后，可有大量转氨酶进入血浆，引起血浆中转氨酶活性升高。 2.提示：这说明（1）内环境中各种化学成分的含量不是恒定不变的，而是在一定范围内波动，内环境的稳定是一种动态的相对稳定； （2）不同个体存在一定差异。 3.提示：（1）肌酐含量超标，肌酐是有毒的代谢废物，积累过多会影响健康。这表明肾脏的排泄功能有障碍。 （2）葡萄糖含量超标，血糖含量过高可并发酮症酸中毒、糖尿病的心血管合并症等。 （3）甘油三脂超标，可引起高脂血症，易并发冠心病、动脉粥样硬化等。 自主、合作、探究： 内环境的动态变化 [课前准备] 上次课结束前布置作业：按照课本上的要求完成“体温日的变化规律”的调查。 [自主学习] 请同学汇报体温调查的结果，并根据调查结果和课本7-8页内容回答下面的问题： 同一个人在一日内的体温变化有何特点？ 答案：正常人的体温并不是一个固定值，而是有一个范围，一般不超过1℃，而且同一个人的体温随昼夜变化也不同。 不同的人（年龄、性别不同）体温变化有何异同？ 答案：体温随年龄有差异，一般年轻者较高，体温随性别有差异，一般女性较高。 人体温的日变化与当地气温的日变化有何差异？ 答案：健康人体温始终接近37℃，处于动态平衡中 [合作探究] 分组合作，同学们对上面的问题进行讨论、辨析和探究。 总结：内环境稳态 1．正常机体通过_________作用，使各个器官、系统_____________，共同维持内环境的__________状态叫做稳态。 答案：调节 协调活动 相对稳定 2．稳态是在一定范围内的相对恒定的________变化，不同个体间有_________。 答案：动态 差异[来源:学科网] 对稳态调节机制的认识 [自主学习] 阅读课本P8-9页，回答下列问题 内环境的稳态与人体内哪些系统的功能联系紧密？ 答案：消化系统，呼吸系统，泌尿系统，循环系统 内环境稳态的调节机制的发现经历了怎样的发现历程？ 答案：法国生理学家贝尔纳提出主要依赖于神经系统的调节；美国生理学家坎农提出依赖于神经调节和体液调节的共同作用；后来人们认为免疫系统也起着重要的调节作用。 内环境的稳态会不会出现失调的情形呢？你知道有哪些？ 答案：会出现；有尿毒症，糖尿病，高山缺氧反应，发高烧，严重腹泻等 [合作探究] 分组合作，同学们对上面的问题进行讨论、辨析和探究。 总结：稳态调节机制 目前普遍认为，___________________________调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。 答案：神经------体液------免疫 人体维持稳态的调节能力是有________________的。当外界环境变化过于剧烈，或人体自身的调节功能出现障碍时，内环境的稳态就会遭到破坏。 答案：一定限度 内环境是细胞与外界环境进行物质交换的________。 答案：媒介 对稳态调节机制的认识 [自主学习] 阅读P9页最后一段，回答下列问题 细胞的代谢过程是由什么组成的？ 答案：细胞内众多复杂的化学反应 细胞代谢的正常进行与内环境之间有什么关系？ 答案：需要内环境提供所需的物质和条件 [合作探究][来源:学科网] 分组合作，同学们对上面的问题进行讨论、辨析和探究。 总结：内环境稳态的重要意义[来源:学科网ZXXK] 内环境稳态是机体进行正常生命活动的_______________。 答案：必要条件 实验：生物体维持pH稳定的机制 [自主学习] 阅读课本P9-10页的实验内容，回答下列问题 就加入HCl和NaOH后pH的变化来说，生物材料更像是自来水还是更像缓冲液？ 答案：缓冲液 2．分析缓冲液的pH变化情况为什么与自来水的不同 答案：缓冲液加入少量酸碱后，pH变化不明显。原因是磷酸缓冲液中含有NaH2PO4/Na2HPO4，其中NaH2PO4溶液呈酸性，当加入少量NaOH时，可以中和OH-；Na2HPO4溶液呈碱性，当加入少量HCl时，可以中和H+。水溶液则不同，因而加入酸碱后，pH变化明显。 尝试对生物材料维持pH稳定的机制进行解释。 答案：