班主任基本功竞赛面试循环问答题选编.doc

班主任基本功竞赛 HYPERLINK /mianshi/ 面试循环问答题 一、讨论提纲一 你新接一个班级，担任这个班的班主任，开学第一周应该做一些什么 HYPERLINK / 工作？ 教师发言 第一周应该重点抓好学生行为规范的养成教育，了解学生的个性、兴趣及爱好，要选拔和发挥班干部的作用，把“绳头”搓好，有利于今后的工作开展。 介绍学校的情况，逐步了解学生。 由学生写出自我特长，兴趣爱好情况。 选好班干部，开展相关活动，形成班级的共同体和凝聚力。在新的起点上，确立新的奋斗目标。 要让学生静下心来，稳定思想情绪。 向学生介绍学校的荣誉，民主讨论形成班规。 要让学生了解班主任班级管理的理念与措施。 要让学生了解《规范》及《守则》。 二、讨论提纲二 如果你班有几个“头号人物”，你准备怎样教育管理他们？ 教师发言 组织课外的兴趣小组，组织“头号人物”参与，经常与他们谈心接触，在学习上多鼓励、多辅导。 了解学生情况，指出问题的严重性，处理必须要冷静，态度不能粗暴。 采取疏导学生的方法。 ①也要把他们当作自己的小孩一样去关爱。②了解“问题学生”具体情况，找出原因和诊结。③恩威兼施。 了解他们形成原因，从关心学生成长的角度去感化他们。 以交朋友方式，多谈心。 安排班干部随时跟踪、监督、关注。 三、讨论提纲三 当你发现班级里有近一半的学生是离异或留守学生时，你怎样管理这些学生？ 教师发言 尽量去发现他们的优点，尽量把他们的才能展示出来，增强他们的自信心。学校要加大班主任心理学方面知识的培训。 多家访、多谈心、多给予关爱。 消除他们自卑的心理，让他们走出家庭离异的阴影。 四、讨论提纲四 你班里有个别学生的家庭袒护孩子而且对你的教育方式不接受，并且表现得很不配合，你的班级管理时，你怎么办？ 教师发言 首先，班主任要反思自己的行为，动员任课老师和家长，达成共识。 和家长多沟通，尽量取得家长的理解，对学生暂时进行冷处理。 五、讨论提纲五 你班里有个别学生表现出对你的管理持反对意见，而且处处跟你作对，??时你怎么办？ 教师发言 放在班级内进行大讨论。 班主任要反思自己的管理方式，让学生了解自己的意图。 作为班认行在管理上要有方法，也可以做一些准备工作，了解学生的具体原因所在多帮助、多鼓励学生，在平常的工作中多反思。 与学生私下交流，多倾听学生意见。 六、讨论提纲六 刚踏进办公室就有一位你班的科任教师向你告状：“你班的学生怎么怎么了”，这时你怎么处理？ 教师发言 第一步要与任课教师联系；第二步查出学生的原因；第三步正确处理好班主任与任课教师及学生关系。 必须先倾听课任老师的意见，然后到班上了解情况。 ①了解情况；②在处理过程中做到公平、公正；③任课教师要心态好，不要有过急情绪。 了解班级学生产生问题的原因，与科任教师交换意见。 ①任课教师要分析自身的原因；②班主任要安慰任课教师的情绪。 任课教师自己妥善解决，有利于树立自身的威信，班主任不要随意介入。 七、讨论提纲七 班级日常管理过程中，你怎样去发现你班学生的异常情绪？发现后你怎样处理？ 教师发言 小学生的注意力往往很难持久集中，课堂上容易发现异变，下课时必须找到这个学生及时了解，要对症下药。 通过家访的形成了解学生的平时情况，发现问题后认真地分析处理。 安排班干部多留心。 八、讨论提纲八 你发现班里有几个调皮学生正在形成班级的非正式群体时，你怎样处理？ 教师发言 做好关键学生的思想工作，然后各个击破。 教师要多加引导，一分为二地对待这种问题。 有意识地引导他们多参加集体活动。 九、讨论提纲九 班里老是有几个学生喜欢吃香糖，而且吐得教室和楼道都是印迹，你怎么处理这类事件？ 教师发言 提高学生环境意识及班级集体荣誉感。 建议该学生向学校“爱心银行”捐款。 让学生在家中体验，认识乱吐口香糖清扫的程序。 十、讨论提纲十 班里老是那么几个学生迟到，影响班级的流动红旗，你怎么处理？ 教师发言 流动红旗只不过是一个标志，重点是了解学生迟到的原因。 通知家长，相互了解反馈情况，抓好诚信教育。 查明原因，让家长多督促，增强学生班级集体意识。 了解迟到的原因，若是因为做家务事，建议家长适当安排孩子的家务活。 十一、讨论提纲十一 近段时间你班的纪律涣散，各科教师反映强烈，这时你怎么处理？ 教师发言 ①开展相关的活动，增强集体荣誉感。②制定评价制度，班干部要带好头。 了解纪律涣散的原因，抓住主要学生与家长联系，共同教育。 加强班干部的培训，提高班干部的管理能力。 先从任课教师了解，再从自身的管理上寻找原因。提高班干部的积极性，做到及时处理。 十二、讨论提纲十二 你班的男生比女生多，而且男生十分好动又特别喜欢放学后成群去电子游戏厅，你准备怎样管理这样的班级？ 教师发言 发现学生在中午时间较多。联系家长要求控制孩子来校