科学家破译飞蝗全基因组图谱.pdfVIP

??? 生 物 学 通 报? ????年 第 ??卷 第 ?期? 板前 进 行模 拟 展示 ，组 长 负责 介 绍 模 型 代 表 的 意? ???分 子 的 复 制? 义 ，组 内其 他 成 员 进 行 补 充 完 善 ，其 他 学 生 进 行 提? 时 间? 主 要 场 所? 条 件? 特 点? 结 果? 意 义? 问 、指 正 和评 价 。? ? ? 学 生 通 过 阅读 教 材 ，获 取 “??? 复 制 的过 程 ”? ● ● ? ● ?? ? 相 关 信 息 。通 过 观 看 动 画 。学 生 可 以获 得 对 “???? ? ?? ? ? 。 ? ? ? ● ? ● ● ?? ；、? ?????????? 的复 制 过 程 ”的感 性 认 识 ，并 以此 事 实性 生 物 学 知? ? 识 为 基 础 ，强 化 对 ??? 的 半 保 留 复 制 的 整 体 认? 第 ?次复制? ????? ?? 知 ，有 利 于 自主 构 建 “??? 的 复 制 ”的概 念 模 型 。? ????? ? 教 学 反 思? ?一＼??／』．?／??辑?本 节 课 注 重 挖 掘 学 生 已 有 的 知 识 和 经 验 ，从? 而 为新 知识 的产 生 创 设 情 境 、提 供 探 究 思 路 和 操? 作 方 法 ，凸显 新 、旧 知识 之 间 的 紧密 联 系 。学 生 以? 图 ? 模 拟 ??? 分 子 半 保 留 复 制 的 过 程? 假 说 一演 绎 法 为 方 法 指 导 ，通 过 体 验 式 探 究 活 动 ，? 结 合 构 建 的模 型 。 引导 学 生 思 考 分 析 以 下 问? 分 析 并 模 拟 科 学 家 探 索 ??? 的 复 制 方 式 的 实 验? 题 ：① ???复制 ?次后 ，产生 的子代 ???分子 共? 思 路 、方 法 和 过 程 ．并 尝 试 用 简 易 模 型 模 拟 ???? 有多少条 ? ???条 ?② 子代 ???中 ，含有??标 记? 分 子 的 复制 过 程 ．以加 深 对 半 保 留 复制