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对有效设计美术课 堂 的探讨?
河北省磁 县实验学校????????索?函莲?
?摘 要 ?随着 时代 的发 展和社 会 的进 步 ,教 育越来 越备 受大 家的关注 。在我 国应试教 育 的大前提 下 ,学生和 家长 更加注 重 应试科 目的学?
习,而忽略 了美 术等课程 的熏 陶。殊不知美 术是对 美的追求 ,是 培养 艺术修养 的摇 篮。孩子艺术修 养的提 高,是 自身 素质提高 的基础 。美术教 育?
不仅有 利于孩 子的长远发 展,同时也是功在 千秋 的教 育。美 术教育 以形象 的可塑性 、动手的操作 性、非语 言物质造 型性和形 象表达感 情性 ,对孩?
子 的观 察力 、形 象感 受力、记忆力 、审美 能力、思维 能力 、想 象力 以及创 造力 的培 养和提 高,发挥 着重大作用 。面对这 种形 式美术教 师应结合 自已?
所授课 程 的 内容 ,在 美术 的海洋 里收集 信息之 精华 ,建立属 于 自己的课 堂特色 ,吸 引学生喜 欢美术这 门课 程。那 如何利 用新技 术 ,设计 美术 课?
堂,发 挥学 生的主观 能动性 ,引发 学生对 艺术 的冲 动就成 了关键 问题。 我在 教学 中通过 自己的教学经 验和教 学积累 ,总结 了以下 几点。?
?关键词 ?美术教 学? 美术课 堂?
? 思想上的改变是优 化课 堂的前提? 比、和谐 、节奏 、韵律 、均衡 、黑 白、排列 、堆积 、组合等构成 因素来?
教师在变革面前要实现新的蜕变,新的跨越。中小学美术新? 表达自己的想法和感受。同时引导学生发现身边的美,把 自己的?
课程标准打破 了传统美术教学 的知识框架 ,从全新的角度 ,按 学? 生活经验和美感相联系 ,将 自己对生 活和 自然 的感 受 、体验 与艺?
习方式把美术课程分为欣赏 ·评述;造型·表现 ;设计·应用;综? 术家对它们的表达联系起来 。尝试用 自己喜欢 的绘画方式表达?
合 ·探索 四大学习领域 。从新课标划分的 四个学 习领域 中,我 们? 出自己的体验和感受 ,或将 自己对生活和美的理解 写进美 的成?
可以看出 ,不论是外化能力 、内化 品质 ,还是探索未知 ,体验 成功? 长记录里 。?
与?青感,新课标赋予了新教材很多体验性的学习方式,这就要求? ? 美术与其他科
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