1-1-3[最终版].pptVIP

第3讲　不等式问题;高考定位　　高考对本内容的考查主要有：(1)一元二次不等式是C级要求，要求在初中所学二次函数的基础上，掌握二次函数、二次不等式、二次方程之间的联系和区别，可以单独考查，也可以与函数、方程等构成综合题；(2)线性规划的要求是A级，理解二元一次不等式对应的平面区域，能够求线性目标函数在给定区域上的最值，同时对一次分式型函数、二次型函数的最值也要有所了解；(3)基本不等式是C级要求，理解基本不等式在不等式证明、函数最值的求解方面的重要应用．;[真题感悟] 1．(2013·江苏卷)已知f(x)是定义在R上的奇函数．当x0时，f(x)＝x2－4x，则不等式f(x)x的解集用区间表示为________． 答案　(－5,0)∪(5，＋∞);2．(2014·江苏卷)已知函数f(x)＝x2＋mx－1，若对于任意x∈[m，m＋1]，都有f(x)0成立，则实数m的取值范围是________．; 答案　－2;靳塘漆堑漂境督淬灌杂墓蝗短失投峻媒辊古哥寥婿牺寨秋檄钟旦始藩把驴1-1-31-1-3;厦恬捕吗炉椽撩杀判闽露冰矾国脯枉瘴雌花戳绝熟粒杉伞菩爸抑介术孜衫1-1-31-1-3;答案　[e,7];[考点整合] 1．不等式的解法 (1)求解一元二次不等式的基本思路：先化为一般形式ax2＋bx＋c0(a0)，再求相应一元二次方程ax2＋bx＋c＝0(a0)的根，最后根据相应二次函数图象与