建安中学校园文化建设规划方案.doc

建安中学校园文化建设方案 校园文化是学校教育的重要组成部分，是全面育人不可缺少的重要环节，是展现校长教育理念，彰显学校办学特色，提高学校品位的重要平台，也是学校德育体系中亟待加强的重要方面。为全面推动学生、教师和学校三位一体的和谐发展，全面推进素质教育，全面提高教育质量，特制定本校校园文化建设方案 领导组织： 组 长：杜洪艳 副组长：姜 华 朱世春 组 员：刘本焕 韩连海 李春平 王允佳 李昌旭 其他在编教师 办学理念 建安镇中学办学理念： 科学管理 以德育人 全面发展 学以致用 释义：采纳科学的教育教学管理艺术，用高尚的品德去培育学生，让他们能全面发展，把学会的知识应用到实践中去。 责任人:姜华 参考材料： ①硬件一流、理念先进、管理科学、效益显著 ②建设平安校园、和谐校园、书香校园 ③聚精会神抓质量、真心实意谋发展 ④面向全体学生、全面贯彻教育方针、力求使每一个学生都能得到符合其自身个性特点的最优化发展 ⑤一切为了学生 ⑥面向全体、全面发展、激发兴趣、培养特长 ⑦学生成才、教师成功、学校发展 ⑧理念先进、管理科学、设施齐全、环境优美 ⑨没有不适合教育的学生、只有不适合学生的教育 ⑩学会求知，学会做人，学会合作，学会创新 ?敢为人先、争创一流 ?人人都是教育者，个个都是管理 ?以美立校、以美施教、以美育人、以美促德、以美启智、以美健体 ?工作就是生活，教学就是事业 ?科学管理、民主决策、人文关怀 ?塑造心灵美、学习语言美、养成行为美、保持仪表美 ?人人能成功、个个能成才、时时需提高、处处求发展 ?以学生为本、以质量为魂 （二）三风一训 校训、校风、教风、学风的提炼： 一、校训是学校历史和文化的积淀，是学校精神和灵魂的象征，是学校办学理念、校风、教风、学风的高度概括和集中体现，是师生员工在学校教育教学工作和学习中共同遵守的行为规范。 责任人：姜华 校训：以德育人 学以致用 校训释义： 直译：教师用（教师高尚的）品德来教育影响下一代，（使其能）学生努力学习，学有所用。 详解： 以??育人：教育是以灵魂来塑造灵魂的劳动,教育过程自始自终都是一个人与人之间的相互影响、相互传递、相互作用的过程,教育者在说教的过程中，重要的是用自己的品德去影响学生。前苏联著名教育实践家和教育理论家苏霍姆林斯基说过：“是什么东西推动学生去追求高尚的美德呢？是教师精神和道德方面的表率作用。是教师在生活目的和生活准则上的表率作用。”唐代韩愈在他的《师说》中说：“师者，传道，授业，解惑也”。把“传道”作为教师的首要任务。由此可见，我国教育史上都十分重视以德育人。 学以致用：直译为“为了实际应用而学习” 学习知识就是为了将来使用，把学习的知识用于实践当中，再从实践当中获得更多更大的知识，使得实践经验与知识能力得到同步的积累和提升是学习的最终目的。 校训参考材料 ①树人立德——昆钢四中 ②学为人师，行为世范——北师大 ③博学而笃志，切问而近思——复旦大学 ④勤奋，严谨，求实，创新——北京大学 ⑤教人先教心，正人先正己，做事先做人，树人先立德 ⑥以德育德 以德育心 以德育人----江南大学 ⑦学以致用、用以促学、学用相长 ⑧学生获取知识，锻炼才干，求真进取的乐园；教师发挥才智，彰显价值，开拓创新的沃土 校风：民主 团结 务实 笃行 释义： 民主是指在一定范围内，按照平等的原则和少数服从多数的原则来共同管理的制度。 团结，是由多种情感聚集在一起而产生的一种精神。想要打造一个团结优秀的集体，我们要用真诚去面对集体中的每一个人，让这个集体里的每一个人，都感觉到 HYPERLINK /view/54617.htm \t _blank 心灵的温暖。如果一个团队没有团结的精神，那么这个团队就不能称之为团队，没有团结就不会有理所当然的成功，这是千百年来不变的道理， HYPERLINK /view/252130.htm \t _blank 团结就是力量！ 务实指的是注重实事求是,一切从实际出发。 笃行,指的是专一，这里是身体力行,勇于实践，坚定前行的意思。意思是：建安镇中学领导集体在民主的基础上，团结全体教师，实事求是，从实际出发，身体力行，勇于实践，甘于奉献，努力为祖国培养有用之才。 教风: 敬业 爱生 进取 奉献 释义： 敬业 是一个人对自己所从事的工作及学习负责的态度。 爱生 是关心爱护学生 进取 指努力上进，立足本职岗位有所作为 奉献 是对自己事业的不求回报的爱和全身心的付出。 意思是：建安中学全体教师本着对工作认真负责的态度，关心爱护学生，努力上进，勇于奉献，力求在教育战线上有所作为。 学风：尊师 乐学 立志 明理 释义： 尊师 ：尊敬师长 乐学 ：是把学习当成一种快乐,而不是一