用心做事,做一个智慧的女人选编.ppt

用心做事 做一个智慧的女人 北京市广渠门中学 高金英 2013年;调整心态做个快乐的老师;快乐的教师应是认可和接受教师职业的教师。 快乐的教师必然以对教育、对学生的热爱为前提的。 快乐的教师是不断学习和积累的教师。 快乐的教师应是能正确应对压力的教师。 快乐的教师应是善于自我激励的教师。 快乐的教师应是善于自我控制的教师。 快乐的教师应是尊重学生的教师。 快乐的教师能以快乐感染学生。 快乐的教师能够快乐的教学，能让学生在愉快中获得 知识。 快乐的教师能够拉近师生间的距离，能把教育的要求转化为学生的自觉行动。 ?? ? ?;幸福的十大要素 ? 美国著名的健康心理学家戴维·迈尔斯博士最近发表了对幸福看法的十大要素在网上广为流传，分别是： ; 1.必须拥有健全的身体和健康的体魄，这是幸福的基石。 2.切合实际的目标和期望，这是幸福的内在驱动力。一个人如果没有目标追求，幸福的河水就会在懒散中干涸。 3.自尊，这是幸福的支架，也是幸福的赐予。 4.控制感情，这是幸福的规则。过分地压抑或放纵自己的感情，会和幸福相悖。 5.乐观，是幸福的源泉。保持乐观，就能繁衍幸福 　　; 6.豁达，是幸福的开阔地。 　7.益友，是幸福的开心果。 　8.合群，人缘好，幸福自会来。 　9.挑战性的工作和活动性的消遣，一张一弛，才会有幸福交替出现。 10.团队意识，这是幸福的蓄水池。 ; 塑造阳光心态; 塑造阳光心态的四个因素 1.不能改变环境你就适应环境 2.不能改变别人你就改变自己 3.不能改变事情你就改变对事情的态度 4.不能老往上比,要往下比 ;一颗平常心，无时不快乐； 一颗满足心，无处不幸福。;一组震撼人心的图片;如果你认为社会对你是不公平的，那他呢？;每次看到这种图片，每个人都对自己说：其实我已经比很多人幸福的多了～那么，从现在开始，就要珍惜自己，珍惜身边的每一个人！;;静下心来教书 潜下心来育人;静下心来备每一堂课 静下心来批改每一本作业 静下心来跟每个孩子对话 静下心来研究学问 静下心来读几本书 静下心来总结规律 静下心来认真反思 静下心来细细地品味 ;当学生精神不振时，你是否能使他们振作？ 当学生过度兴奋时，你能否使他们归于平静？ 当学生茫无头绪时，你能否给以启迪？ 当学生没有信心时，你能否唤起他的力量？;你能否从学生的眼睛里读出愿望？ 你能否听出学生回答中的创造？ 你能否察觉出学生细微的进步和变化？ 你能否让学生明白自己错误？你能否用不同的语言方式，让学会感受关注？ 你能否使学生觉得你的精神脉搏与他们一起欢跳？ 你能否让学生的争论擦出思维的火花？ 你能否使学生在课堂上学会合作， 感受和谐的欢愉、发现的惊奇？ ;;;耐心的老师， 会让孩子们的生命里 多一份平和； ;负责的老师， 会让孩子们的心中 多一份担当； ;幽默的老师， 会让孩子们的性格中 多一份豁达； ;;;;;;;;;;;; 1、生活是不公平的 要去适应它。;2、这世界并不会在意你的自尊。这世界指望你在自我感觉良好之前先要有所成就。 ;;4、如果你认为你的老师严厉，等你有了老板再这样想。老板可是没有任期限制的。 ;5、烙牛肉饼并不有损你的尊严。你的祖父母对烙牛肉饼可有不同的定义；他们称它为机遇。 ;6、如果你陷入困境，那不是你父母的过错，所以不要尖声抱怨我们的错误，要从中吸取教训。 ;7、在你出生之前，你的父母并非像他们现在这样乏味。他们变成今天这个样子是因为这些年来他们一直在为你付账单，给你洗衣服，听你大谈你是如何的酷。所以，如果你想消灭你父母那一辈中的寄生虫来拯救雨林的话，还是先去清除你房间衣柜里的虫子吧。;8、你的学校也许已经不再分优等生和劣等生，但生活却仍在作出类似区分。在某些学校已经废除不及格分；只要你想找到正确答案，学校就会给你无数次的机会。这和现实生活中的任何事情没有一点相似之处。 ;;;11、善待乏味的人。有可能到头来你会为一个乏味的人工作。 ; 提高人际交往能力; 做人的习惯： 诚信 礼貌 爱心 乐观 理财 自信 坚强 谦虚 宽容 责任心;; 良好的人际关系会成为你这一生中最珍贵的资产，在必要的时候，会对你产生巨大的帮助，就像银行存款一样，时不时地少量地存，积少成多，有急需时便可派上用场。难怪美国石油大王洛克菲勒说：“我愿意付出比天底下得到其他本领更大的代价来获取与人相处的本领。” ;提高人气指数的六个因素： ★ 幽默 ★ 谦和 ★ 诚信 ★ 助人为乐 ★ 注意细节 ★ 会协调