湖南省隆回县第二中学高一化学必修二导学案：4.1开发利用金属矿物和海水资源第2课时.docVIP

班级 组别 组号 姓名 第四章 第一节　开发利用金属矿物和海水资源 第二课时 【学习目标】掌握海水资源开发利用的方法 自主学习 １．海洋占地球表面积的　　　，具有十分巨大的开发潜力．仅以海水资源为例，海水　　　和海水　　　　具有非常广阔的前景．海水中除了水以外，还含有多种常量元素和微量元素。 ２．海水资源的多样性：海水中含有丰富的水资源；另外，海水中溶解和悬浮有大量的____________和　　　　　　，H O Cl Na K Ca S C F B Br Sr等　　种元素超过总量的　　　　；称为常量元素,其他为微量元素，共计有　　　多种元素．虽然海水中的元素种类　　　　　，总储量　　　，但富集程度却　　 　． ３．海水资源的利用 （１）海水水资源的利用 海水水资源的利用主要包括 和 等。 海水淡化的途经：从海水中提取　　　　　　或从海水中把　　　　都可以达到淡化海水的目的． 海水淡化的方法：主要有　　　　　、　　　　　、　　　　　　等．其中　　　　的历史悠久，技术和工艺也比较完善，但　　　　　　 　。因此，海水淡化同　　 　　　　结合、同　　　　　　　　　结合，成为海水综合利用的重要方向。 （２）海水化学资源的利用 【实验4-2】海带中碘元素的检验 实验步骤实验现象结论或解释①取3 g左右的干海带，用剪刀剪碎后，用酒精润湿，放入坩埚中。点燃酒精灯，灼烧海带至完全变成灰烬，停止加热，冷却②将海带灰转移到小烧杯中，向其中加入10 mL蒸馏水，搅拌、煮沸2～3 min，过滤③在滤液中滴入几滴稀硫酸，再加入约1 mL H2O2溶液，观察现象溶液由 色变为 色 ④取少量上述滤液，加入几滴淀粉溶液，观察现象溶液变为 色 【科学探究】海水提溴 实验方案：⑴用 法将海水浓缩，用硫酸将浓缩的海水酸化。 ⑵向酸化的海水中通入适量的 ，使溴离子转化为溴单质。 ⑶向含溴单质的水溶液中通入空气和水蒸气，将溴单质吹入盛 溶液的吸收塔内。 ⑷向吸收塔内中溶液内通入适量的氯气。 ⑸用四氯化碳（或苯）萃取吸收塔中溶液里的 单质。 化学方程式： 2NaBr＋Cl2＝ ；Br2＋SO2＋2H2O＝ ； 2HBr＋Cl2＝ ； 【合作探究】常用物质分离的方法有哪些? 目标检测 （A级） 1．以下说法正确的是(　　) A．海洋约占地球表面积的71%，所以地球上不缺水，人类可以随意使用水资源，不必节约 B．海水淡化的主要方法有蒸馏法、电渗析法、离子交换法 C．海水淡化的各种方法中，蒸馏法的成本比较低 D．以上说法都正确 2．如果实行海水淡化来供应居民饮用水，下列方法中在原理上完全不可行的是 A．加明矾使海水中的盐沉淀出来而淡化 B．利用太阳能使海水升温，通过蒸馏而使其淡化 C．将海水缓慢降温凝固以获得淡水 D．将海水通过离子交换树脂以除去各种离子 3．海水提溴过程中将Br－氧化成Br2，可向其中加入氧化剂，合适的是(　　) A．酸性KMnO4溶液 B．氯水 C．FeCl3溶液 D．碘水 4．下列各组元素中既包括海水中的常量元素，又包括海水中的微量元素的是(　　) A．Cl、Na、C、F B．S、Ca、Ｍｇ、I C．B、F、H、Sr D．Cl、Na、Li 5．水资源非常重要，联合国确定2003年为国际淡水年。下列关于水的说法中错误的是(　　) A．蒸馏法是海水淡化的方法之一 B．淡水的密度小于海水的密度 C．融化的雪水中矿物质含量比深井水中的少 D．0℃以上，温度越高，水的密度越小 ６．从海水中提取镁的方法是首先使海水中的Mg2+转化为Mg(OH)2沉淀。从化学知识的角度和经济效益的角度考虑，可在海水中加入的物质是 ( ) A．NaOH B．KOH C．CaO D．Na2O (B级) ７．为了从海带中提取碘，某研究性学习小组设计并进行了如下实验： (1)步骤①灼烧海带时，除需要三脚架外，还需要用到的实验仪器是________(从下列仪器中选出所需仪器，用标号字母填写在横线上)。 A