Period4LanguagePoints导学案新人教版必修5.doc

PAGE  PAGE 7 Period 4 Language points 【大成目标】(目标解读及课堂组织3分钟) 1.掌握重点单词和短语; 2.通过上节课阅读本篇文章和本节课的学习之后，对本节课的语言点能熟练掌握和运用；（重点） 3.学会分析句子结构和拆分难句.（难点） 【使用说明】 1.课前能理解文章大意； 2.课前了解有关马克吐温及其作品相关知识； 3.注意本学案的小贴士; 4.基础案于课前20分钟完成； 5.建议课时：2课时。 基础案： 课中5分钟展示，点评 自主学习并展示以下内容： 1.by the light of … 靠（借）着……的光 2. as if = as though 好象，似乎 3. a couple of: 一些，几个 4. to one’s astonishment: 使某人惊讶的是 5. tie up: 把（某人）捆绑起来 6. shoot: 射中 7.shoot at: “向……射击”，不一定射中 8. panic:v. （使）惊慌，惊慌失措 9. board “登上”(船，车，飞机等) 10．have connection with　　　与……有联系/有关联 11．run away(秘密地)逃跑 12 ．play a trick on sb. 捉弄某人，对某人恶作剧 温馨提示： 通过阅读;造 句等方式能够 更好地记忆和 运用之。 13．make up编造(说法、解释等)；化妆；组成；弥补；和好 14．be/feel in the mood (for sth./to do sth.) 有意(做某事)，有(做某事的) 心情 15．set...in设置(戏剧、小说等的)背景 16．make one’s fortune发财 17．set off出发，启程 18．lead/live a．..life过着……的生活 19．carry out执行，履行 20．draw up(使)停下 21．hang on不要挂断电话 22．get a move on快点 23. To our astonishment/joy/surprise/disappointment … 使某人大吃一惊/高兴/ 惊讶/失望的是… 升华案（30分钟） 15分钟合作学习，15分钟展示点评 小组合作讨论对重点句式进行探究: 1. “He sounds as if he’s going to die of fright!” “_______________________________” ◇sound为系动词,意为“_______”,后接表语。其本身有一定的词义,但不能独立作谓语,必须与表语一起构成复合谓语。常见的连系动词有：_________________________________等。 探究提示： 通过观察句子，讨论并归纳其用法。 He seems to be quite happy. 他看起来似乎十分快乐。 ◇look, sound等连系动词后常接as if / as though 引导的表语从句表推测,从句中有时用虚拟语气,意为“__________________________” He looks as if he were ill. _________________________. He rushed out of the house as if angry. _______________________________ Keys: “听起来他就要被吓死了！”; 听起来; be, look, seem, feel, keep, smell, taste, go; 看起来/听起来好像……. ; 他看起来像是病了; 他冲出房间,好像很生气的样子。 2. As they make their way down the river, they have a number of exciting adventures. 随着他们顺河而下,他们经历了许多刺激的冒险。 温馨提示： 查字典将有助于你理解短语的含义。 make one’s way (to) __________________ E.g. They made their way to the forest. 他们前往森林。 make way for_________________ find one’s way (to…)____________________ fight one’s way __________________ force / push one’s way ____