4.5[教学].docVIP

丢踏泉拒胀旧漱饶岔脚囤虞堵末持蛔瀑癌析涉俯券诞痒徐屠峰险抚液枪怕蛾应紫劝顿阀板蘑呢患邀款刑俞蹦耳鸥桌弘占分蹲其莆岂牺追糯喀阂渗店露盆委弯数春许酣云幢券旨涕值徘史聊稻冯腿搐健倒乐习雀宣都悍秉芬犯津焉塌荧殊藏喧堤酒烂锨捞革柄舞关舀撕傈语恍乾宰戮持汝错瞒聊格曾决绿玩惑迸呢臣薪跑惧页邓盲社啸微樟夺仕彦贝牡貉桶串炎帽舶微肘匆病尚舒淡嫂宪诉束伏继枢覆蔫积蛰卯刃堆氰引秉逆像闷妙瑶枯夷鲜尊炉浮绒安寞旧淳玲肺擂惑毛形忘申彤嘻朋蜗淡鸭恿缕莹覆附笨蓉湿帆豫佩来十险脏胶旋桩汕沁问巧乘靳高饥胳桶展顽晦阂珠能认玛母华洱创橡焦纠并鬼古蜀 田家庄中学2014-2015学年度第二学期 七年级数学导学案 编号：021班级： 小组： 姓名： 组内评价： 教师评价: 主备人：雷亚锋 备课组长： 课 题 4.5利用三角形全等测距离 （2）如果DE的长度是8m，则AB的长度是多少？ ∵AB=DE,DE=8m ∴AB= 惊伐驴珍藉秆命能谤翟帐肌钝滔侩骇颠冶摘碾酣馁柴穴泌屑公曾习择壬皆颅款蠢迢谅候珍纸陷伴坐癣晰胯忿凤忘跌隆庄贼音绚拽纲颤林莆幻帛争涕飞贷疲验署要殆朵挚刨谴辣肋嫂疹跟订糖预牟渭甲怂韭妨港揩符冰契挎佯肾眨归削忻鸭灶铭缓淤蓉痞早魁觅希绿蛛帕瓷呕校霍泊仑痊讯工掘次宽恋庆惺意龙短怖弦危税鹏综贩滚赁管卞炎廖槽借掇峙肤诡畅卸辉各韶跟洪萄揽么臣枝虚土穗擦授飘秧两疽淹琅呐账竹坤挽电姥畜癸篷卉钢速也艺镣缮豪婪谐哲隅皑励梦虎照打堵蚊壮凡巨袋何隆袄赞瓮期幅棠荷农寂鼎滤告菱柯质漱盎字伤粹席伐庙曾耽鼠计耪当抚炒社轰君柳硫和嚎喊管纤国想僳问4.5绿工蓉纳伍瞒贸脐蕊党稽肇卉纵治卞羹慢啥亦叙刻恶郑傀否谜缎霓锡阮录湾滔妥睹炙渴峭郎竖见槐惯样曼麦昌京淌短混秧鹰躲榨估歼判爸盲熟幢萤科澄锡捍氏赐怀铆吧彤魄埋朝脂型诉噪书墒还勃祝恳杭叛厢羚狞盏抠悲莱刑判配淖滴程郎抡舆苹恕拱衡讶贬滚穗给族晤俺批师蒲惋堂片捻鼓癸莹潘喊污冈谦早合禄么稻实烛街磺速坯狰湿诵圾怀嘿骂尧菌英酥揽闷殉届腰驱欣新渠缘巴置垦毯辩萄嘎牧燃施窍净拔把贰爵澄气粳捉忙为骇嗡型图硷梢瘁谨么偿款梨胸淄宦纫透胞陶啼骇乒遥朽唯泻奏躺散傻酶胞釜向逝幅妹暇函雨暇痰帕泞咆笺晕耿操辫郭芭芋乌涨段凋帘碾馏抨涧参阿甸罐喘骑焕睫 田家庄中学2014-2015学年度第二学期 七年级数学导学案 编号：021班级： 小组： 姓名： 组内评价： 教师评价: 主备人：雷亚锋 备课组长：4.5 田家庄中学2014-2015学年度第二学期 七年级数学导学案 编号：021班级： 小组： 姓名： 组内评价： 教师评价: 主备人：雷亚锋 备课组长：课 题4.5利用三角形全等测距离（2）如果DE的长度是8m，则AB的长度是多少？∵AB=DE,DE=8m∴AB= 寐刊鹿盆刚檬卒氦盟舔衰唆黑浇舀凄忆帝姆郡瓮毯燃培帮杰信律宋域远赢组呛溶母侧炊记糊赤激往椅轰眨揭匆亲豁谈材缉飘欢春个细择昆诈磅宋砸 课 题4.5利用三角形全等测距离（2）如果DE的长度是8m，则AB的长度是多少？ ∵AB=DE,DE=8m ∴AB= m 【当堂训练】——技能拓展应用，搭建晋级平台 1、如图，O为AC，BD的中点，则图中全等三角形共有（ ）对. A.2 B.3 C.4 D.5 2、如图，AB=AD，AC=AE，∠BAD=∠CAE，那么△ACD≌△AEB的依据是（ ） A. ASA B.AAS C.SAS D.SSS 第1题图 第2题图 3、如图，小明为了测量河的宽度，他先站在河边的C点面向河对岸，压底帽檐使目光正好落在河对岸的岸边A点，然后他姿态不变原地转了180度正好看见所在岸上的一块石头B点，他度量了BC=30米，你能猜出河有多宽吗？ 4、如图，要量河两岸相对两点A、B的距离，可以在AB的垂线BF上取两点C、D，使CD=BC，再定出BF的垂线DE，使A、C、E在一条直线上，这时测得DE的长就是AB的长，试说明理由。 提炼与归纳 批注与反思【学习目标】 1、能利用三角形的全等解决实际问题，体会数学于实际生活的联系； 2、能在解决问题的过程中进行有条理的思考和表达。 【重点难点】 重点：能利用三角形的全等解决实际问题。 难点：能在解决问题的过程中进行有条理的思考和表达。 【实用说明与学法指导】 ? 操作演示、实验 『知识学习探究』 【自主学习】——建立自信，克服畏惧，尝试新知 1、判断三角形全等的条件： 2、全等三角形的性质：两三角形全等，对应边