6、最佳路径[公开课].pptVIP

蝗肚赃捶省毋警毖配冠文层剁肾蚀老叫郡悍籍盂枪布弓彭卢窃锦咎函俺铺6、最佳路径6、最佳路径;;腔抉微壕括汰响神男筐图与缎孰桩瘁铂孰漳垦漂萄汛持雅裳绣碳空烁教脊6、最佳路径6、最佳路径;证赤答窄刁回悄蛀廓仲内铱磕棵爽订阉齐慈笼滦盔镰挞卿逊腻温剁荤琳痢6、最佳路径6、最佳路径;檀苇驯瑶数怠郭庸逝嘻圾仟顺让碘碰材付孔啡羽蒲晴刀尧厂衔剃绒淋仆尹6、最佳路径6、最佳路径;格罗培斯;格罗培斯;;活动一：通读课文，扫清障碍 1．轻声读课文。 ①圈出生字词，读准音，记住形。 ②结合上下文理解词语。（重点理解：微不足道、漫山遍野、绵延） 2．组内交流学习成果，准备汇报。 3．汇报交流，质疑完善。;格罗培斯 迪斯尼 定稿催促 海滨（海边） 拐入 选择踩出 有宽有窄 焦躁（焦急） 地中海 攻克（解决） 思绪 启发 优雅（优美，雅致）漫山遍野 微不足道 绵延 微小得不值得一提。;;;活动二：再读课文，概括内容 1．组内分段读课文，想想课文主要讲了什么事。 2．小组交流：用简洁的语言概括课文内容。 3．全班展示。;;;活动三：三读课文，理清脉络 1．默读课文，试着按照事情的发生、发展、高潮、结果给课文分段。 2．组内交流，用最简洁的语言将概括的段意。 第1-2自然段： 第3-4自然段： 第5-6自然段： 第7自然段： 3． 全班交流汇报，将讨论后的结果写在《导学练》上。;;斯;稿;催;滨;拐;择;启;踩;窄;漫;;格罗培斯;;这些踩出的小道有宽有窄，优雅自然。 ;;活动一：研读人物1．自由读课文第1-2自然段，思考： ①从哪些词语可以体会出世界建筑大师格罗培斯对路径设计的要求之高？圈画出相关词语。 ②读读这两个自然段，你读出了一个怎样的格罗培斯？ 2．组内交流，补充完善，并将形容格罗培斯的词语写在黑报上。 3．各组派代表交流汇报。; 世界建筑大师格罗培斯设计的迪斯尼乐园，经过3年的精心施工，马上???要对外开放了，然而各景点之间的道路该怎样设计还没有具体的方案。施工部打电话给正在法国参加庆典的格罗培斯大师，请他赶快定稿。 　　; 格罗培斯从事建筑研究40多年，攻克过无数个建筑方面的难题，然而建筑学中最微不足道的一点——路径设计却让他大伤脑筋。对迪斯尼乐园各景点之间的道路安排，他已修改了50多次，没有一次是让他满意的。接到催促电报，他心里更加焦躁。巴黎的庆典一结束，他就让司机驾车带他去了地中海海滨。他想清理一下思绪，争取在回国前把方案定下来。 　　;;然而建筑学中最微不足道的一点——路径设计却让他大伤脑筋。对迪斯尼乐园各景点之间的道路安排，他已修改了50多次，没有一次是让他满意的。;????;2、把做记号的语句读一读，想一想：假如是你，来到这个著名的葡萄产区，你愿意去哪里买葡萄，为什么？ ;;启示：给人自由，任其选择;;活动二：感悟“最佳” 1、默读五、六自然段，想想：格罗培斯是怎样做的？组内合作试着将格罗培斯的做法概括成简洁的词语。 2、格罗培斯的迪尼斯乐园路径设计为什么会被评为世界最佳设计？（可结合课文中的相关语句，也可谈自己的看法） 2．组内交流：格罗培斯的这种做法与老太太卖葡萄有什么联系呢？ 3．全班交流，质疑完善。;; 步骤一：撒下草种，提前开放。 步骤二：按照足迹，铺设道路。 ;这真是一种（ ）的设计！;;;① 【大家共同的选择? 集体智慧的结晶】② 【路径设计精美? 形态优雅自然】③ 【行人自由选择? 游玩快捷方便】④ 【方法不同寻常? 包含深刻道理】⑤ 【没有刻板的模式，富有艺术性】; 1971年，迪斯尼乐园的路径 设计被评为世界最佳设计。 ; 最佳路径的设计与法国南部农民卖葡萄有什么联系？ ; 因为格罗培斯是受当地农民卖葡萄的方法而产生路径设计方案的，两者之间有一些共同点，都把选择的权利交给了大家，让大家去寻找最适合最佳的东西，都是顺其自然的，都包含着对人们的信任、尊重…… ;; 格罗培斯从老太太的做法中深受启发，获得成功，你们从格罗培斯