哲学博士专业课程教学大纲.doc-湖南大学研究生课程教学大纲.docVIP

湖南大学研究生课程教学大纲表 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 填表日期：2011年6月19日 课程 名称20世纪中国哲学研究英文 名称Study on Chinese Philosophy in the 20th century课程 代码A1016018D学 分3学 时48开课 时间√春季 □秋季课程＊ 类别学位基础课开课 单位岳麓书院任课教师 （姓名、职称，至少两名）李清良教授面向 专业中国哲学（博士生）考核 方式□考试 √考查预修 课程 教 学 目 的 和 要 求 细致清理20世纪中国哲学进程的内在脉络、交互影响及渊源流变，准确把握其共同的问题意识、核心主题与各有特点的创发方式，理解其总体精神和在世界哲学史上的地位，并正确评价与反思20世纪中国哲学所取得的重要理论成就。教 学 内 容 熊十力思想研究；马一浮思想研究；梁漱溟思想研究；冯友兰思想研究；贺麟思想研究；牟宗三思想研究；唐君毅思想研究；徐复观思想研究。主 要 参 考 书 目 冯友兰：《中国哲学史新编》第6册，人民出版社1989年版。 冯友兰：《中国现代哲学史》，广东人民出版社1999年版。 冯契：《中国近代哲学史》，上海人民出版社1989年版。 李泽厚：《中国近代思想史论》，天津社会科学院出版社2003年版。 李泽厚：《中国现代思想史论》，天津社会科学院出版社2003年版。 备 注〝＊〞课程类别：⑴学位基础课，⑵学位方向课 湖南大学研究生课程教学大纲表 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 填表日期：2011年6月20日 课程 名称道家哲学研究英文 名称课程 代码10532016015D学 分3学 时48开课 时间秋季课程＊ 类别学位基础课开课 单位岳麓书院任课教师 （姓名、职称）张松辉教授面向 专业中国哲学考核 方式考查预修 课程教 学 目 的 和 要 求在了解中国道家道教发展脉络的基础上，对重要思想家、思想观点、道教宗派作深入研究，使学生能对部分问题提出个人的看法。要求学生尽最大可能阅读道家道教思想原著，吃透原著精神，要比较全面地把握学术界有关研究的成果。更重要的是，在研读原著和参加学术讨论的过程中，确定自己博士论文的选题，并拿出初步的研究成果。教学内容道家哲学概述 道家著作选读主 要 参 考 书 目卿希泰《中国道教史》，四川人民出版社1996年。任继愈主编《中国哲学发展史》道家道教部分，人民出版社1998年。其他有关道家道教研究专著。 《老子》、《庄子》、《列子》、《世说新语》、《抱朴子》、《真诰》、《史记》、《汉书》等有关道家道教思想原著。备 注博士研究生课程〝＊〞课程类别：⑴学位基础课，⑵学位方向课 湖南大学研究生课程教学大纲表 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 填表日期：20 11年　6月18日 课程 名称佛教经典导读英文 名称Introduction to Buddhist scriptures课程 代码学 分2学 时24开课 时间春季课程＊ 类别学位方向课开课 单位岳麓书院任课教师 （姓名、职称，至少两名）胡遂，教授面向 专业中国哲学考核 方式 □考查预修 课程中国哲学史、宗教哲学概论、佛教史。教 学 目 的 和 要 求教学目的： 通过对佛教原典的解读领悟，深入理解佛教哲学基本要义，理解佛教哲学基本名词术语，了解各家思想理论的逻辑起点与思维理路。 进一步培养阅读佛经原典、进行学术研究的能力。 教学要求： 1、深入细致通读所讲授的三部重要佛教经典，认真做好读书札记，准备读书会上的发言稿。 2、自学《维摩诘经》《解深密经》《观无量寿经》等至少三本佛教经典。 教 学 内 容一、《金刚经》 《金刚经》是佛教重要经典。《金刚经》传入中国后，自东晋到唐朝共有六个译本，以鸠摩罗什所译《金刚般若波罗蜜经》最为流行。“般若”是梵文音译，意为“绝对完全的大智慧”。“金刚”，喻指般若如金刚一样锋利无比，能破除世间一切烦恼与偏见。“波罗蜜”，意指超越生死而度达解脱的彼岸。经题的意义，指以金刚一样无坚不摧的大智慧，破除一切烦恼执著，超越生死而达到永恒安乐的归宿。《金刚经》通篇讨论的是空的智慧。前半部说众生空，后半部说法空。重点阐释： 　　 “凡所有相，皆是虚妄；若见诸相非相，即见如来。” “一切有为法，如梦幻泡影，如露亦如电，应作如是观。” 　　 “如来说佛法，非佛法，是名佛法。”　　 　　 “应无所住而生其心。” 二、《心经》 《心经》是大乘般若类经典要义的提要。全