第3节第二课时化学反应的利用学案1（鲁科版）.docVIP

第3节 化学反应的利用 第二课时化学反应为人类提供能源原电池（课前延伸学案） 【教师寄语】欲让梦想成现实，须把汗水变珍珠！ 【教学目标】1. 掌握原电池的工作原理，体会化学科学与人类文明发展的密切关系。 2. 知道电池是利用氧化还原反应将化学能转化为电能的装置， [重难点]化学能转变为电能 【自主预习】 1．能量的利用事例①“即热饭盒”涉及的反应原理： ②.铝热反应焊接钢轨：写出铝热反应的化学方程式并标出电子转移、指出氧化剂和还原剂： ______________________________________ 2.原电池的定义： _________________________________________________________________ 3.铜锌原电池工作原理： 电极电极 材料反应类型得失电子 粒子电子流动方向负极正极4.原电池的原理： 电极电极材料反应类型电子流动方向负极正极5..原电池的利用w.w.w.k.s.5.u.c.o.常用电池，钢铁腐蚀，钢铁保护。 【预习检测】 1.下列关于原电池的说法正确的是 （ ） A．在正极上发生氧化反应 B．化学性质较活泼的金属为负极 C．在外电路，电子流出正极 D．是由电能转化为化学能的装置 2．一个原电池的总反应的离子方程式是Zn＋Cu2+＝Zn2+＋Cu，该反应的原电池的正确组成是 ( ) ABCD正极ZnCuZnFe负极Cu ZnAgZn溶液CuCl2H2SO4CuSO4CuCl2第3节 化学反应的利用 第二课时化学反应为人类提供能源原电池（课内探究学案） 【教师寄语】欲让梦想成现实，须把汗水变珍珠！ 问题探究一什么样的化学反应能设计成原电池？原电池的工作原理是怎样的？ 问题探究二构成原电池的条件有哪些？ （1）_______________________________________________________________ （2）_______________________________________________________________ （3）_______________________________________________________________ （4）_______________________________________________________________ 问题探究三怎样判断原电池中的正负极？各发生怎样的反应？ （1）依据原电池两极材料：____________作负极（K、Ca、Na太活泼，不能作电极）；____________________________________________作正极。 （2）根据电流方向或电子流向：电流（外电路）由_______流向_______；电子则由________经外电路流向原电池的________。 （3）根据内电路离子迁移方向：___________流向正极，_________流向负极。 （4）根据原电池中反应类型： 正极：____电子，发生____________，现象是伴随金属的析出或H2的放出。 负极：____电子，发生____________，现象是电极本身的消耗，质量减小。 问题探究四利用氧化还原反应Cu＋2FeCl3＝2FeCl2＋CuCl2设计一个原电池，画出装置图，注明电极名称、反应类型，＊写出电极反应式。 问题探究五1.用原电池原理可以加快化学反应速率 如实验室用Zn和稀H2S04反应制H2，常用粗锌（含C,Cu），原因是 ； 生铁为什么比纯铁易腐蚀？ 2. 怎样用原电池原理比较金属的活动性强弱？ 原电池中，一般活动性强的金属为负极，活动性弱的金属为正极。例如，有两种金属A???B，用导线连接后插入稀硫酸中，观察到A极溶解，B极上有气泡产生，由原电池原理可知，金属活动性