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《青春随想》综合性学习复习题 青春名言：青春须早为，岂能长少年。——孟郊 莫等闲，白了少年头，空悲切！——岳飞 青春是不耐久藏的东西。——莎士比亚 少年智则国智,少年强则国强。——梁启超青春是美妙的，挥霍青春就是犯罪。—— ——萧伯纳青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。—— 李大钊;青春佳作： 《钢铁是怎样炼成的》《激情燃烧的岁月》《大浪淘沙》青春好歌： 《我的未来不是梦》《在希望的田野上》名人故事： 司马光自幼聪慧机警，他五岁时砸缸救了朋友的故事，可谓家喻户晓。 周恩来在南开中学时，用 “为中华之崛起而读书”向老师诠释他勤奋读书的原因。;仿写1： 青春是蓝色的，像广袤的天空，像迷人的海洋。深远辽阔，富于幻想。 青春是绿色的，像滴翠的青竹，像坦荡的草原，生机无??，活力四射。 青春是红色的，像燃烧的火焰，像初升的太阳，朝气蓬勃，充满希望。 ;仿写2：青春是美好的，我们正在走进五彩缤纷、朝气蓬勃的青春花季，请你照例子仿写句子。拥有青春，就拥有了一份潇洒和风流；拥有青春，就拥有了一份灿烂和辉煌。拥有 ；拥有 。拥有友情，就拥有了一份理解和支持；拥有友情，就拥有了一份快乐和温馨。;《青春随想》习题一：为了让同学们感受到青春的火热美丽，激发他们热爱青春，热爱生活的感情，班上准备举办一次“青春随想”的综合性学习活动。 1、请你拟写一条简洁优美的主题语。 ;答案示例：①放飞青春，放飞梦想? ③青春在拼搏中闪光，梦想在心灵中绽放? ;2、你们班是这样开展活动的，请根据提示完成其它的内容。 ;步骤一：举办以“青春的生理及心理”为主题的知识讲座。步骤二：举行以“青春宣言” 为主题的演讲赛；步骤三：举办以“青春名言” 为主题的交流会 步骤四：举办以“青春颂歌”为主题的诗歌朗诵会。;3、在“青春名言”交流环节中，你交流的名言警句是：;示例：①青春须早为，岂能长少年。——孟郊? ②少壮不努力，老大徒伤悲——《汉乐府古诗》;4、在.这次活动中，你一定有不少的感受吧，请写出一句有关青春的赠言，送给你的朋友。 ;示例一： ①（我写给自己和所有追梦的人）人生如天平，左边是荣耀，右边是艰辛。 示例二：②（送给全体同学）世界上最美丽的不是未来，而是现在，我们要把握现在，放眼未来。 示例三：③（送给同龄人）请在我们人生的旅途中最美好的时节里留下汗水，留下希望，留下拼搏的足迹，让我们高呼：理想万岁，青春无悔。 ?示例四：④（送给悲观厌世之人）世界上没有既定的命运，用你青春的利剑去斩断厄运的锁链吧。 示例五：⑤（送给所有的青少年朋友。祝愿他们都有美好青春）青春是美好的，因为她拥有未来，她充满着力量、充满着志愿、充满着求知和斗争的志向，充满着希望和信心。;5、如果你有一个美好的心愿。请你把心愿写在一张纸上折成一只小船放在水中，让他带着你的心愿。漂向远方。心愿：??? 。 ;答案示例：我希望自己将来能成为一名科学家。在人生的道路上，我的青春我自己照耀，每个明天，让我用青春和爱心真心拥抱。 ;6、你将用那些方法收集有关名人是如何度过青春的，（列举两种）示例：采访；上网查找；查阅书籍。 7、你收集的信息准备用那些方式展示？（列举三种）示例：幻灯片、手抄报、黑板报、图画、调查报告。8、?“青春随想”的综合性学习活动主题分为四个板块，即四个部分。;一部分：“青春的心愿” 二部分：“青春座右铭” 三部分：“青春的知识” 四部分：“青春的颂歌”;9、九年级是初中学习冲刺的一年，有的同学奋起直追，准备考入理想的高中，而有的同学悲观失望，自暴自弃，请你写几句话鼓励悲观失望的同学。;同学们，我们现在正处在学习的冲刺阶段，无论冲刺后的结果如何，我们都要努力学习，因为只有努力去学习才不会给人生留下遗憾，才会无悔于青春。;《青春随想》习题二：青春是一个永不老去的话题它永远都会让人浮想联翩；少年闰土青春的憧憬，杜小康青春的苦涩，李京京在公开课上的青春壮举……青春是人生最美好的一段时光，值得大书特书，让我们一起畅想青春吧!为了让学生多侧面了解青春，进一步感受青春的活力、青春的朝气、青春的奋斗，学校将举行一次以“青春”为主题的盛大文艺汇演。;1、组委会将为全体学生征集文艺汇演主题语，要求是语言简洁、形象的一句话或短语。 示例一：飞扬的青春?，飞扬的神采； 示例二：珍惜青春，笑看生活?2、为了让学生感受到青春的火热、灿烂、美丽，让他们发自内心地热爱青春、热爱生活，学校想开辟更多的活动途径。如果是你会设计哪些活动形式？ 活动形式一：举行文艺汇演????活动形式二