Unit1Greatscientists语言学习导学案4（人教版必修5）.doc

PAGE  PAGE - 4 - 语言学习案 学习目标：1、能够熟记本单元的单词和词组。 2、结合上下文语境，感知、体验、翻译重点句子。 3、掌握本学案中所涉及的重点单词、短语。句型的用法。 学法指导：1、自主、合作、探究，通过练习进一步巩固所学的单词、短语和句型。 2、典型句型全部来源于课文，请同学们从课文中找出其例句，并在课文中用双色笔 勾出来，课后背诵 3、探究学案中的单词、短语、句型预习方法，遵循研读例句--归纳总结用法即学即用 预习案 一、根据要求写出下列词汇的不同形式或词组互译 ___(adj.)科学的_______(n.)科学______(n.)科学家 2._____(v.)结束；推断出--_____(n.)结论 3._____(vt.)污染；弄脏______(adj.)受污染的______(n.)污染4._______(v．)宣布______( n.)宣布________( n)广播员，告知者5.______(vt.n,)挑战_______(adj.) 富有挑战的6.______(n.)特征:特性 7.____(n.)镭8.____(n.)画家 9.______提出10 _______________得出结论 11._____(vt.)分析：12._____(vt.)传染:感染13._____(n.)霍乱14.____(vt.)打败:战胜：使受挫15._____(adj.)熟练的:经验或知识丰富的 (n.)专家:行家16._____(vt.)照顾:护理:出席:参加17._______(n.)医生:内科医生18._____(vt.)暴露:揭露:使曝光 ___________使显露:暴露19.____(adj.)致命的20.______(v.n.)治愈：痊愈21._____(n.)受害者22._____(vt.)吸收:吸引:使专心23._____(vt.n.)认为:怀疑:被怀疑者:嫌疑者 24.____(n.)询问 25._______(n.)附近:邻近26._____(adj.)严重的:剧烈的:严厉的 27.____(n.)线索:提示28._____(n.)泵:抽水机 29.______(vt.)预:预知 30._____(v.)调查：_______(n.)调查31._____(vt.)责备:谴责____(n.) 过失：责备31._____(n.)柄:把手(v.)处理：操纵32._____(n.)微生物:细菌33.____(vt.n,)连接:联系 __________ 将和联系或连接起来34.宣布：通知35.确信：确实36.命令：指示：教导37.______(adj.)有责任的:负责的38._____(vt.)建设:修建 ______(n.)建设:建筑物39.______(v.)捐献:贡献:捐助40.__________除之外:此外 41.____(n.)烟火（燃放） 二、学习并熟记下列词组，学着造句使用该词组或句型。 1.put forward　提出(建议)；推荐；将……提前put out扑灭 put up 举起；建造put off延期 put away/aside放在一边；收拾起来；储存put up with忍受 put back放回 2.cure 治愈，治疗。 (1)a cure for sth.治疗……的方法(2)cure sb.of+疾病名称 治愈某人的疾病 cure sb.of+不良行为 矫正某人的不良行为 (3)与cure sb.of sth.结构类似的短语还有： remind sb.of sth.使某人想起某事suspect sb.of sth.怀疑某人（做）某事 rob sb.of sth.抢了某人某物inform sb.of sth.通知某人某事 warn sb.of sth.警告某人某事accuse sb.of sth.控告某人某事 我的疑惑___________________________________________ 探究案 一、重点单词以及用法 1、It seemed that the water was to blame.看来水是罪魁祸首。 blame 　vt. 责备；谴责；把……归咎于　n．过失；责备 归纳拓展 即学即用 According to the driver’s explanation，it was not his carelessness but the bad road conditions that