1.5.3 近似数教程.pptVIP

七年级（上）人民教育·数学 学习目标 点击进入内容 预习导学 点击进入内容 合作研讨 点击进入内容 当堂检测 点击进入内容 七年级（上）人民教育·数学 探究点一　近似数 例1　按括号里的要求,用四舍五入法对下列各数取近似值: (1)1.5 982(精确到0.01);(2)0.03 049(精确到千分位); (3)3.3 074(精确到个位);(4)81.661(精确到0.1).探究点二　按要求取近似数并用科学记数法表示 例2　用四舍五入法对下列各数按要求取近似值,并用科学记数法表示结果. (1)423 600(精确到千位);(2)668 964 000(精确到千万位);(3)15 288 000(精确到万位).分析:解决本题的关键是正确掌握近似数的概念,在四舍五入取近似数时,不要轻易地将小数点末尾的零去掉. (1)1.5 982要精确到0.01即百分位,只看它后面的一位即千分位的数字,是95,应当进1,所以近似值为1.60. (2)(3)(4)同上.解:(1)1.5 982≈1.60.　(2)0.03 049≈0.030. (3)3.3 074≈3.　(4)81.661≈81.7. 分析:先按要求取近似数,要求精确到哪一位,就看它的下一位,小于5舍去,大于或等于5进1写出近似数;再用科学记数法表示,保留一位整数位数加小数点,然后小数点后有几位就写成10的几次方.解:(1)423 600精确到千位约是424 000,用科学记数法表示为4.24×105. (2)15 288 000精确到万位约是15 290 000,用科学记数法表示为1.529×107. (3)668 964 000精确到千万位约是670 000 000,用科学记数法表示为6.7×108. 1.5.3　近似数 1.理解精确度和有效数字的意义.(难点) 2.能准确地说出精确度及按要求进行四舍五入取近似数.(重点) 自学教材P46~47,完成第1~3题. 1.在许多情况下,很难取得准确数,或者不必使用准确数,而可以使用　　　　数.? 2.近似数与精确数的接近程度,可以用　　　　表示.? 近似 精确度 3.仿照教材P47例6,用四舍五入法对下列各数按要求取近似值: (1)56.32(精确到十分位); (2)0.6 648(精确到0.01); (3)78 300(精确到千位); (4)0.7 096(精确到千分位). 56.3 0.66 78 000 0.710 规律总结:四舍五入是指要精确到的那一位后面紧跟的一位,如果比5小则舍,如果比5大或等于5则进1,与后面其他各位数字的大小无关. ●跟踪训练 1.把30 974四舍五入,使其精确到千位,那么所得的近似数是(　　) A.3.10×105　　　　　　B.3.1×104 C.3.10×103 D.3.09×105 2.用四舍五入法求下列各数的近似值. (1)1.595 2(精确到0.01)≈　　　　;? (2)0.956 2(精确到百分位)≈　　　　;? (3)75 449(精确到百位)≈　　　　.? B 1.60 0.96 7.54×104 规律总结:用四舍五入法取近似数时,看要求精确到那一位的下一位,若小于5,则舍去,否则进1;用科学记数法表示数时,a的整数部分只保留一位,然后加小数点,小数点后有几位就是10的几次方. ●跟踪训练 3.把105 600四舍五入,精确到千位取近似数是(　　) A.1.056×105 B.1.06×105 C.1.06×104 D.1.06×103 4.用四舍五入法对下列各数按要求取近似数,并用科学记数法表示出结果. (1)235 600 030(精确到百万位);　(2)13 620 000(精确到十万位);　(3)201 096(精确到万位). B 解:(1)2.36×108.　(2)1.36×107.　(3)2.0×105 1.用四舍五入法求30 449的近似值,要求精确到百位,结果是(　　) A.3.045×104 B.30 400 C.3.05×104 D.3.04×104 2.把3.0625四舍五入,使其精确到0.1,所得近似数为(　　) A.3.1 B.3.16 C.3.0 D.非以上结论 3.已知数549 039用四舍五入法取近似数是5.5×105,则所得近似数精确到(　　) A.十位 B.千位 C.万位 D.百位 4.把1 999.728四舍五入,使其精确到十位,那么所得近似数为(　　) A.1.99×103 B.2×103 C.2.00×103 D.2.0×103 D A C C 5.3.5×105精确到　　　　　位.? 6.世界最高峰珠穆朗玛峰海拔8 844.43 m,该数据精确到　　　　位,精确到百位取近似数为　　　　m.? 7.7.0 149≈　　　　(精确到百