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语文学科学情分析 广东高州中学 邱桂平 语文，一种解释就是语言文字。中国是世界上最早发明文字的国家之一，其后无论历史如何变迁，我们的祖先从没有放弃对语言文字的追求，所以直至今日我们才能读到，用到，欣赏到拥有如此优美的外形和丰富内涵的汉字。语言就更是如此了，中国的语言最能表达我们周围的美景，内心的情感，美好的生活，远大的理想等等。在华夏子孙的眼里中国的语言文字是世界上历史最悠久的，最美的，最应该被应用与流传的文字。 然而语文又不仅仅是语言文字，也可以解释为语言和文学，这样它更应该是语言文字所承载的中华民族的悠久历史和现代文明所包含的一切的聪明才智。 所以学习好语文，应用好语言文字，保护好语言文字文学就是我们中华民族每一个公民的责任，中学阶段是学习的关键时期，也是打好语文基础的关键时期，如何让学生学好语文更是作为语文教师的我们应该悉心研究的课题与责无旁贷的义务。然而不得不承认的是在现阶段初中语文教学是存在着一定的困难与无奈的。下面我就中学生语文学习的困难与学习障碍的现状、原因分析、解决办法进行分析。 一、语文学习困难现状 作为一名高中语文教师，尤其是作为一名学困生比较集中的学校的语文教师，我不得不面对一个事实，那就是学生在语文学习上的困难现状是不容忽视的。从我的教学班级的学生来看，大约38%的学生存在语文学习的困难与障碍。 其中20