语文学习和生活的关系.docVIP

语文学习与生活的关系 研究课题名称：语文学习与生活的关系 研究者姓名所在学校所教年级研究学科语文联系电话电子邮件设计日期指导教师课题组其他成员一、课题背景、意义及介绍1、背景说明： 生活中有语文现象，那么语文学习与生活什么样的关系呢？将生活中的语文现象收集、整理，有助于更好地吸收语文知识，可以更好地帮助学生感受生活。 2、课题的意义： 本课题研究的意义是要求教师通过带领学生收集、整理生活中语文现象，引导学生关注生活，融入生活，把学生已有的生活经验引进到语文学习中，帮助学生更好理解语文在生活中的影响。 3、课题介绍：二、研究性学习的教学目的和方 （一）知识与技能目标： ? 1、教师在语文教学中灌输语???知识的“生活化”； 2、学生在生活中吸取语文知识，培养他们自主学习的能力。 （二）过程与方法目标： 1、学生通过研究活动，学会获取、收集、运用知识的能力； 2、学生通过小组合作收集语文知识，培养学生团结协作的精神。 （三）情感态度与价值观： 1、培养学生的能力，在生活中学到知识，做生活的有心人； 2、在学习的过程中得到启发，感受祖国语言的博大精深。三、参与者特征分析高一学生有一定的语文基础，思维较为活跃，也有较强探索和获取知识的兴趣，具有了一定的思维和自主能力，但由于每一个人的生活经验和学习经验不同，对语文学习