第2讲 环境数学模型建立-以种群模型为例.pptVIP

第二讲 环境数学模型的建立——以种群增长模型为例;;数学模型建立的基本步骤;第二讲 环境数学模型的建立;单种群增长模型的提出-马尔萨斯模型;;;上述指数模型可以采用如下演绎法建立。 基本假设： ——种群增长速度正比种群数量 ;;;;第三讲;第三讲;指数增长模型（马尔萨斯1798提出）; 据统计,1961年世界人口总数为3.06×109, 而在此之前的十来年间人口按每年2%的速率增长.因此 ;但当t=2510年,x= 2.0×1014（2万亿）;指数增长模型进一步分析;其它种群增长同样存在类似问题：;;二、阻滞增长模型(Logistic模型);;dx/dt;;参数估计;模型检验;三、单种群合作增长模型;;;引入(x(t)-x0)项, 使x(t)x0小于为负值：;;四、食物有限种群增长模型;;隐含了种群的平均增长率与 成比率的假设，这说明Logistic模型刻画的种群增长的最大增长率是不能达到的，因为线性函数 没有极大值。因此，可以推断种群的增长应依赖于某些没有考虑到的极限因子。对于一个生活在食物有限环境中的种群，线性增长率应该被一项食物供给率有关的函数代替。注意到只考虑食物的供给率而不是考虑总的食物量，则有模型： ;课后练习;第二讲 种群增长模型;1问题背景：; Volterra将鱼划分为两类。一类为食用鱼（食饵），数量记为x1(t)，另一类为食肉鱼（捕食者），数量记为x2(t)，并建立双房室系统模型。;对于捕食者（Predator）系统 ：;3、模型分析;兔子与猞猁 的种群震荡;解释D’Ancona发现的现象; （3）捕鱼对食用鱼有利而对食肉鱼不利，多捕鱼（当然要在一定限度内，如εr1）能使食用鱼的平均数量增加而使食肉鱼的平均数量减少。;;End！