课程改革几个基本理念.docVIP

课程改革的几个基本理念 课程理念是课程的灵魂。课程理念是课程设计者蕴含于课程之中，需要课程实施者付诸实践的教育教学的信念，它是课程的灵魂和支点。 课程变革可以在三个层面上展开：即课程内涵的丰富、课程理念的演进和课程制度的变迁。 第一节 课程改革的核心理念 贯穿本轮课程改革的核心理念是：为了每位学生的发展。 “为了每位学生的发展”包含着三层含义： 一、 以人（学生）的发展为本 影响较大的价值取向有三种：①以经济发展为本;②以社会发展为本；③以人的发展为本。多种价值的融合，特别是人的发展、经济发展、社会发展的融合，将是课程发展基本趋势之一。 二、倡导全人教育 倡导全人教育，即关注学生全面、和谐的发展。 三、 追求学生个性化发展 与传统的课程与教学相比，新课程更加关注学生的个性发展。新一轮基础教育课程改革致力于构建符合素??教育要求的新的课程体系，而素质教育的本质，就是个性化的教育。建立在工业社会基础之上的近代教育基本特征是非人性化、划一化、规格化，其学校是一种“工厂型学校”。新课程要实现素质教育改革的理念，必然要求实现学生个性化的发展。 第二节 课程改革的基本理念 “为了每一位学生的发展”是新课程改革的核心理念，围绕着这一核心理念，本次课程改革在理念上有着很大的区别。这里，试从课程观、课程目标、课程内容、教学过程、学习方式、教师角色、学校文化等方面来阐述课程改革的几个重要理念