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《登高》课件[名师原创]
登 高;温故知新：;一、读书和漫游时期（三十五岁以前） ;背景介绍;学生诵读，整体分析;问题探究;分析意境型 ??提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境？ ??提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？ ;;幽静、宁谧、繁丽、莽苍、深远、热烈、高昂、幽远、空灵、辽阔、苍凉、
幽美、朦胧、淳朴、繁华、荒芜、孤寂、渺茫、暗淡、冷寂、悲凉慷慨、缠绵宛转、
雄浑壮阔、空寂寥落、萧条荒凉 ; 绝句二首(其一) ?? 杜甫 ?迟日①江山丽，春风花草香。 ?? 泥融②飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 ??
注释：此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。
①迟日：春天日渐长，所以说迟日。语出《诗经·七月》：“ 春日迟迟。”欧阳炯《春光好》中有：“天初暖，??初长。”
②泥融：这里指泥土滋润。 ?
?此诗描绘了怎样的景物？表达了诗人怎样的感情？请简要分析。 ;答：此诗描绘了一派美丽的初春景象：
春天阳光普照，四野青绿，江水映日，春风送来花草的馨香，泥融土湿，燕子正繁忙地衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡不动(步骤一)。这是一幅明净绚丽的春景图(步骤二)。表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境(步骤三)。 ;课堂小结：
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