七年级上数学复习练习二[公开课].docVIP

七年级上数学复习练习二 班级 姓名 家长签字 1．如图，∠1、∠2、∠3、∠4是五边形ABCDE的外角，且∠1＝∠2＝∠3＝∠4＝70°，则∠AED的度数是（ ）A．110° B．108° C．105° D．100° 第3题第1题 第3题 第1题 第2题 2．如图是跷跷板示意图，横板AB绕中点O上下转动，立柱OC与地面垂直，当横板AB的A端着地时，测得∠OAC＝α，则在玩跷跷板时，横板AB绕点O上下转动的最大角度为（ ）A．α B．2α C．90°－α D．90°＋α 3．如图，将△ABC三个角分别沿DE、HG、EF翻折，三个顶点均落在点O处，则∠1＋∠2的度数为（ ）A．120° B．135° C．150°D．180° 4．若一个多边形的每个内角都为135°，则它的边数为：( ) A．8 B．9 C．10 D．12 5．如果三角形有一条高与三角形的一条边重合,那么这个三角形的形状是：( ) A．锐角三角形 B．直角三角形 C．钝角三角形 D．不能确定 CABGD′ED C A B G D′ E D F C′ 1 C′的位置,ED′的延长线与BC交与点G. 若∠BFC′=70°, 则∠1=( ) A．100° B．110° C．120° D．125° 7．如图所示，AB∥CD，∠ABE＝66°，∠D＝54°，则∠E的度数为　　 　　度． 第7题　　　　　 第7题 图1 图2 第8题 8．如图△ABC的面积为a．⑴ 如图1，延长△ABC的边BC到点D，使CD＝BC，连接DA. 则△ACD的面积为 　　　 　（用含a的代数式表示） ⑵ 如图2，延长△ABC的边BC到点D，延长边CA到点E，使CD＝BC，AE＝CA，连接DE，BE．则阴影部分的面积为　 　　　（用含a的代数式表示）． 9．23，33，43分别可以按如下图所示方式“分裂”成2个、3个和4个连续奇数的和，63也能按此规律进行“分裂”，则63“分裂”出的奇数中最大的是　　 　　． 10.如下图，在每个小正方形边长为1的方格纸中， △ABC的顶点都在方格纸格点上．将△ABC向左平移2格， 再向上平移4格． （1）请在图中画出平移后的△A′B′C′， （2）再在图中画出△A′B′C′的高C′D′，并求出△ABC的 面积。 AB A B C E F D 11．如图，在△ABC中，E是BC上的一点，EC=2BE，点D是AC的中点，设△ABC，△ADF，△BEF的面积分别为S△ABC，S△ADF，S△BEF，且S△ABC=12，则 12.如图是长方形纸带，，将纸带沿EF折叠成图，再沿BF折叠成图，则图中的的度数是 . AD A DA C BA EA CA BA FA DA C DBA EA FCA GBA A BA EA FCA GBA A 图a 图b 图c 13.已知数轴上两点A、B对应的数分别为-1、3,点P为数轴上一动点,其对应的数为x.（1）若点P到点A,点B的距离相等,求点P对应的数. A－1 A －1 －2 0 3 O P B （2）数轴上是否存在点P,使点P到点A、点B的距离之和为5?若存在,请求出x的值;若不存在,说明理由. （3）当点P以每分钟1个单位长度的速度从O点向左运动时,点A以每分钟5个单位长度的速度向左运动,点B以每分钟20个单位长度的速度向左运动,问几分钟时点P到点A,点B的距离相等. 14.如图，△ABC中，AE是高，AD是角平分线．∠B＝46°，∠C＝60°，求∠DAE的度数． 15．在△ABC中，∠A=40o： (1)如图(1)BO、CO是△ABC的内角角平分线，且相交于点O，求∠BOC； (2)如图(2)若BO、CO是△ABC的外角角平分线，且相交于点O，求∠BOC； (3)如图(3)若BO、CO分别是△ABC的一内角和一外角角平分线，且相交于点O，求∠BOC； (4)根据上述三问的结果，当∠A=no时，分别可以得出∠BOC与∠A有怎样的数量关系(只需写出结论)． 16.平面内，四条线段AB、BC、CD、DA首尾顺次相接，BC与AD相交于点O。 （1）如图1，若∠B=24°，∠D=42°，∠BAD和∠BCD的角平分线交于点M，求∠M的度数； （2）如图2，若∠B=50°，∠D=32°，∠BAM=∠BAD，∠BCM=∠BCD, , 求∠M的度数； BMCADOPQ图1图2BMCADOPQBMCADOPQ图3(3) 如图3 B M C A D O P Q 图1 图2 B M C A D O P Q B M C A D