八年度级上册科学第1章总复习.pptVIP

第一章 生活中的水;第一节 水在哪里;4．水体的比例;1．水是地球生命有机体的组成 人体重量的2/3以上是水分,儿童可达4/5 （水母含水量最高） 2．生物的生命活动也离不开水 一个健康的成年人一天平均约需要2.5升水. 3．不同环境下的生物，对水的适应能力不同。;1. 生物失去水途径有哪些?;三、水的循环;水 汽;三、水的循环;2、水循环的意义：;第2节 水的组成;;用燃着的木条点燃，能使其燃烧且有淡蓝色火焰产生的气体是氢气（氢气不纯时，有尖锐的爆鸣声）;;水;二、水的性质;Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.;(1)降下来的雪 (2)晴天也不会融化 (3)上面又再积雪 ;(4)由于积雪的重量，把下层的雪压成冰。 ;第三节 水的密度;1、在实验室中，测量液体体积的工具是 测量物体质量的工具是;一、密度 （物质的特性之一）;二、水的密度;想一想:;密度是物质的一种特性。 （1）各种物质都有自己的密度； （2）不同物质的密度一般不同。;正确理解密度概念;常见物质的密度：;三、密度的测量;第四节 水的压强;F;F;F;有人说:压力是由重力引起的,;压力与重力的区别：;想一想:;结论:;接触笔尖的手指受压的感觉比另一手指要强得多，且越用力这种感觉越明显。;物体在单位面积上受到的压力;练习：;三、增大和减小压强的方法：;想一想：; 受到海水的压强是5.047×107 帕,相当于504.7千克的物质压到 1厘米2的面积上产生的效果;四、水的压强;p＝ρgh;第5节 水的浮力;一、水的浮力;什么是浮力呢?;实 验: P20的实验;二、阿基米德原理;阿基米德原理的理解和运用。 1. 对阿基米德定理这个公式的理解应注意： （1）公式中是液体的密度，而不是浸入液体的物体的密度。 （2）公式中V排液是浸入液体时，排开液体的体积。物体可以完全浸入，也可以是部分浸入。 2. 用阿基米德原理进行计算时，注意计算过程中的单位要统一 。;桥墩受到浮力吗？;三、物体的沉浮 物体的沉浮条件1：;物体的沉浮条件2：;物体的沉浮条件3：;物体的沉浮条件4：; 物体的沉浮条件：物体的浮沉取决于物体所受的浮力和重力的大小。;讨论：; 一艘轮船从河里驶 向海里，船要（ ）一 些。（上浮，下沉） ;（因为不同的液体密度不同，液体排开的体积不同，液面对应的位置也就也不同）;2、关于轮船 【轮船实验】 捏成一团的橡皮泥会沉入水底，而做成空心的橡皮泥却为什么会漂浮在水面？;3、关于潜水艇（改变自身重力） 【实验】注意观察：当注射器将气体压入玻璃球时，或将球内的气体吸出时，玻璃球内的水量和玻璃球沉浮的状态。 当注射器将气体压入玻璃球时，球内的水量减少，球（和球内的水）受到的重力变小，一旦重力小于浮力，球将上浮；反之，当注射器将球内的气体吸出时，球内的水量增多，球（和球内的水）受到的重力变大，一旦重力大于浮力，球将下沉。;第六节 物质在水中的分散状况;请说说溶液有什么特征？;溶质质量 + 溶剂质量 = 溶液质量;悬浊液：固体小颗粒悬浮在液体里形成的混和物。 ;　　名称　特征　　　;你认为日常生活中较好的溶剂是什么？;第7节 物质在水中的溶解;2、饱和溶液和不饱和溶液的相互转化：;饱和溶液;二、溶解度（S）;1、固体的溶解度;练习：;2、溶解度与溶解性的关系;溶解度/;? ;? ;;4、气体的溶解度; ㈠不同的物质溶??度受温度的影响是不同的 ⑴大多数物质的溶解度随着温度的升高而增大 ①影响很大，如硝酸铵，硝酸钾，硝酸钠等，表现为曲线陡 ②影响不大，如氯化钠、氯化钾、氯化铵，表现为曲线平缓 ⑵极少数物质的溶解度随着温度的升高而减小，如氢氧化钙;㈡溶解度曲线上的各点的意义;补充: １.给水加热时我们可以看到水煮沸前会出现气泡,说明气体的溶解度随温度的增加而______.;溶液中溶质的质量分数;1、有关溶质的质量分数计算 ㈠已知溶质和溶液或溶剂的质量，求溶质的质量分数 ;二、计算配制一定溶质的质量分数的溶液所需溶质和溶剂的质量;例：配制溶质的质量分数为10%的氯化钠溶液50克 ;第八节 物质在水中的结晶;二、晶体的获得：; 事实上，人们从水溶液中提取物质时，通常是将以上两种方法综合起来使用，也就是： 先通过加热使溶液浓缩（减少溶剂）， 再将