电流的磁效应(教案)选编.docVIP

PAGE  PAGE 10 郴州技师学院 理论课程教师教案本 （2015—2016 学年 第 一 学期） 专业名称 电气工程 课程名称 电工基础 授课教师 邹滔 学 校 郴州技师学院 授课时间2015/3/5教者授课班级13数控课程名称电工基础授课形式新授授课章节 名称磁场与电磁感应授课课时2课时使用教具ppt、黑板等教学目的1、认识磁体与磁感线 2、了解直线电流、环形电流和通电螺线管电流的磁场，以及磁场方向与电流的关系。 3、掌握右手定则 4、了解磁场的主要物理量以及计算教学重点右手定则 磁场的主要物理量的计算教学难点右手定则 磁场的主要物理量的计算主要内容板书设计电流的磁效应 一、磁体的性质 二、磁场 三、磁感线 四、电流的磁场 1．直线电流的磁场 2、环形电流的磁场  课 堂 教 学 安 排 教学过程主 要 教 学 内 容 及 步 骤复习导入 教学设计 课堂训练 教学设计 教学设计 【课前复习】 用磁体靠近大头针时，发现磁体对大头针有 吸引 作用，磁体的这种性质叫磁性。 磁体的两端对大头针的作用最 强 （强/弱），这两个部位较磁极。将一个磁体水平的悬挂起来，当他静止时，指南的那个磁极叫做 S 极，指北的那个磁极叫做 N 极。 当两个磁极靠近时，同名磁极相 吸引 ，异名磁极相 排斥 。 被磁体吸引的大头针 能 （能/不能）吸引其他大头针，这时它们 能 （能/不能）表现出磁性。 电流的磁效应 一、磁体的性质：1．磁体两端磁性最强的部分称为磁极。 2.每一个磁铁有N极和S极两种磁极，是成对存在。3.当两个磁铁互相靠近，相同的磁极会互相排斥推开，不相同的磁极会互相吸引黏住。所以说：同极相斥，异极相吸。 二、磁场 1．磁场：磁体周围存在的一种特殊的物质叫磁场。磁体间的相互作用力是通过磁场传送的。磁体间的相互作用力称为磁场力，同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。 2．磁场的性质：磁场具有力的性质和能量性质。 3．磁场方向：在磁场中某点放一个可自由转动的小磁针，它N极所指的方向即为该点的磁场方向。 三、磁感线 1．磁感线 磁场的分布用磁感线来描述。如图2-1-7 a）和图2-1-7 b）所示。 所谓磁感线就是在磁场中画一系列曲线，使曲线上每一点的切线方向都与该点的磁场方向相同，这些曲线称为磁感线。如图2-1-8所示。 图2-1-7 a） 条形磁铁的磁感线 图2-1-7 b） 条形磁铁的磁感线 图2-1-8 磁感线方向与磁场方向 2．特点 (1) 磁感线的切线方向表示磁场方向，其疏密程度表示磁场的强弱。 (2) 磁感线是闭合曲线，在磁体外部，磁感线由N极出来，绕到S极；在磁体内部，磁感线的方向由S极指向N极。 (3) 任意两条磁感线不相交。 说明：磁感线是为研究问题方便人为引入的假想曲线，实际上并不存在。 电磁炉，电动机是我们生活中经常见到的用电设备，电磁起动机我们在电视上经常看到，我们发现这些用电设备离不开电，有了电他们才能正常工作，但我们又从他们的名称上，或者他们的工作原理上得知，这些用电设备离不开磁。 提问：电和磁有关系吗，难道有了电就会有磁产生吗？今天我们就是要验证：电流是否能产生磁场？ 三、电流的磁场 1．直线电流产生的磁场 奥斯特实验：把一条导线平行的放在磁针的上面，给导线通电，观察磁针偏转的情况；给导线施加相反的电压，观察磁针偏转的情况。 现象： （1）导线通电后，小磁针发生偏转，调换电流的方向后，小磁针的偏转方向与先前方向相反。 （2）通过的电流越大，距导线越近，磁针偏转的角度愈大。 结论： （1）通电直导线周围存在着磁场,且磁场具有方向。规定，在磁场的任一点，小磁针N极的受力方向，即下磁针N极的指向，就是该点的磁场方向。 （2）通电直导线的磁场可以用安培定则来确定。即用右手握住导线，让拇指指向电流方向，四指所指的方向就是磁感线的环绕方向。 2．环形电流产生的磁场 通电螺线管的极性跟电流方向的关系，可以用右手螺旋定则来判定。 电流方向 注意： 应用右手螺旋定则的方法和顺序： 1：查清螺线管的绕线方向。 2：标出电流在螺线管中的方向。 3：用右手螺旋定则确定螺线管的磁极 方向。 巩固练习： 1、判定通电螺线管的N极和S极。 S N N S 2、通电螺线管中的电流方向如图所示，则它的右端是 极。 N S 3、如图2所示，通电螺线管与条形磁铁相互吸引的是 （ ） 四、磁场的主要