人教语文八下第3课我的第一本书.pptVIP

我的第一本书;简介作者;整体感悟;1、本文的记叙线索是什么？作者围绕着这一 线索记叙了哪些事? 2 、“我的第一本书”仅仅指那半本课本吗？它 有何含义？ 3、作者怀着怎样的感情追忆他的第一本书？;开头：我的第一本书是“ ”。 　　　朋友的疑惑：课本有什么好写的？ 　　　我的解释：这是一本“ ”的书。;3、作者是怀着怎样的感情追忆他的“第一本书”的？;甜： 同学、朋友之间深厚的情谊 父子之间亲密的关系 人与狗的默契和情趣 酸： 艰辛的生活，贫穷的生活环境 学习的艰难 人生际遇的差别;研读体会;3、作者的第一本书为什么“值得我用崇敬的心灵去赞美”？; 我的童年没有幽默，只有从荒寒的大自然感应到一点生命最初的快乐和梦幻。;畅所欲言; 没有课本的乔元贞考了第一名，说明他是个聪明好学的孩子，这样的孩子是能成大器的，可是他在最需要学习的时候失学了，人生成长的第一个阶梯就这样永远失去了。再加上当地文化、经济的极度贫困和落后，他一辈子只能在生存的底线上挣扎，还能有什么发展可言呢? 我并不比乔元贞聪明，而“我”后来到条件好一些的学校上学去（再后来，“我”读了中学，读了大学，成了诗人）。; 从文中“我”和乔元贞结局的对比，你懂得什么道理？; 读过本文，深深打动我们的却不仅仅是关于第一本书的“故事”，而是与书有关或由书引发的父子之间、同学之间那浓浓的真挚的情意，是上个世纪二三十年代遥远的乡村荒寒、苍凉的生活境况和作者对生活那份独特的感受。请同学们联系生活体验，体会文章的思想感情，具体深入地谈谈自己的理解和感受。;我的第一本书; 同学们，文中“第一本书”不同寻常的经历，给了作者终生受用的精神财富。的确，恰如一位哲人所说，生活是一所大学。无论其中是不幸，还是喜悦，那都记忆中挥之不去的风景，我们只要用心去体悟，亮色总是会有的，而且是扩展着的。这难道不就是人生的本色吗？; 文中的父亲是怎样的一个人，通过什么能够看出来？设想父亲夜晚为“我”修补的??景，展开合理的想象，把它扩写成一段完整的文字，要写出父亲的动作、神态和心理活动。