- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
体积与容积的认识1[修改版]
体积和容积的认识;听一听;实验 1;实验 2;物体所占空间的大小叫做物体的体积。;比一比;比一比;比一比; 如果物体的体积不能直观地比较出来,也不能用计算或数的方法,我们可以借助水来研究。很久以前,数学家阿基米德同样借助水解开了一道数学难题,你们想知道是怎么回事吗?
——请听“阿基米德”的故事 ;听一听;1、请拿出一条橡皮泥,看看它是什么形状的?
请你用它捏一个你喜欢的形状。
2、请你再将这块橡皮泥捏成另一个形状,说说
现在这个形体的体积与刚才的橡皮泥的体积哪个大?为什么?;左边盒子里书的体积大一些;
也可以说左边盒子的容积大一些。;容器所能容纳物体的体积,叫做这个容器的容积。;试一试,回答下面问题;(2)同一瓶饮料,如用小红的杯子装能
装2杯,用小明的杯子装能装3杯,这是
怎么回事?;(3)看看老师手里的两个杯子,谁的容积
更大一些?; 通过刚才的活动,你能说说体积与容积有什么区别吗? ;1.从测量方法来说,体积是从物体外部测量的;容积是从物体内部测量的。
2.从它们的大小来说,同一物体,它的体积大于容积。当容器壁很薄的时候,容积近似等于体积。
3.所有的物体都有体积,只有容器才有容积。;课堂小结:;快乐闯关 一;快乐闯关 二;
(1)盛满一杯牛奶,( )的体积就
是( )的容积。
① 杯子 ② 牛奶
;(2)装满沙子的沙坑,( )的体积
就是( )的容积。
① 沙子 ② 沙坑;(3)做一个长方体油桶,需要多少铁
皮,是求长方体的( )。
① 表面积 ② 体积 ③ 容积;(4)求一个长方体木块占空间的
大小,是求长方体的( )
①表面积 ②体积 ③容积;(5)求一个油桶能装油多少升,是
求油桶的( )。
①表面积 ②体积 ③容积;(6)一个棱长3厘米的正方体木块,从
正中挖去一个棱长1厘米的小正方
体后,体积( ),表面积( )
①不变 ②变大 ③变小;快乐闯关 四 —— 我会判断1;2、游泳池注入半池水,
水的体积就是游泳
池的容积。( );3、两个体积一样大的盒
子,它??的容积一样大( );快乐闯关 四 —— 我会判断4;5、容器里所放物体的
体积就是容器的容积。( ); 6、形状和体积都一样的一个瓷杯子和一个一次性塑料杯子,容积一定一样大。 ( );; 星期天,我找了一些铁丝,做了一个长方体的铁丝笼子并在它的外面贴上彩纸,妈妈问我用了多少彩纸,我得求这个长方体的( )。真是一个漂亮的笼子!它有多大啊?我得求求它( ) 。这么漂亮的笼子,我用它来装我淘回来的小饰物,能装多少呢?我得算算它的( )。
哇!一个小小的笼子竟能装这么多东西,真不错!; 用12个同样大小的正方体摆一摆。
您可能关注的文档
- 人教版九年级化学1-9单元测试题[公开课].doc
- 人教版九年级英语unit6课件[优质课].ppt
- 人教版三年级上册《花钟》[最终版].ppt
- 人教版七年级历史上册第19课《江南地区的开发》课件[名师原创].ppt
- 人教版九年级化学第十单元课题一《常见的酸和碱》第一部分酸PPt课件[整理].ppt
- 人教版二年级数学上册《观察物体》PPT课件[优质课].ppt
- 人教版二年级数学上册《长度单位》PPT课件[整理].ppt
- 人教版九年级英语第11单元第一课时课件[整理].ppt
- 人教版二年级下册数学第五单元_混合运算[修改版].ppt
- 人教版二年级语文下册《古诗二首-望庐山瀑布》课件PPT[定稿].ppt
文档评论(0)