儿童教育就是培养好习惯[优质课].pptVIP

儿童教育就是培养好习惯;有良好的习惯才会有良好的素质 ;一、当前少年儿童的八个主要良好习惯及特点 ;我们发现当前少年儿童在行为习惯方面有以下特点：1、总的看，好的习惯多于不良的习惯；2、父母和教师对少年儿童的习惯评价积极的方面多于消极的方面；3、少年儿童在做人、做事和学习三个大的方面养成了一些基本的良好习惯，发展比较全面；4、在某些方面，当前少年儿童身上还具有一些富有时代气息的良好行为习惯。;当前少年儿童具有的8个主要良好习惯 ;二、当前少年儿童的七个主要不良习惯 ;通过以上对少年儿童、父母、教师提出的需要改进的习惯的分析，我们将当前少年儿童存在的主要不良习惯归纳为7个方面;三、习惯培养的核心目标是培养健康人格 ;（一） 真爱―－人类生存的答案;维系人类飞速发展、和平相处的人间“真爱”，是具有???定心理行为结构与内容结构的统一体。就其行为的心理结构来说，真爱是给予、关心、负责、尊重、了解和公正的统一体。;当前儿童德育现状--“真爱”的缺失　　我国目前对少年儿童所进行的道德教育，无论是从家庭、学校，还是从整个社会来看，我们都过多地关注功利性品质，而往往忽视对孩子进行构成健康人格内容的基本良好习惯、态度和情感的培养，特别是对“真爱”的教育是有所缺失的。;实施“真爱”良好习惯培养的途径;（二）负责――成功人生的摇篮;;（三）诚信――和谐社会的桥梁;四、习惯培养的四个重要原则 ;;;;;五、习惯与发展的四对关系 ;;;;;六、儿童行为习惯的塑造与矫正方法;七、给学生父母的17条建议;八、给教师的11条建议;九、营造少年儿童成长的良好社会环境——给社会和社区的建议;;