初一科学培优(科学探究).pptVIP

慈城中学 科学组 2012.9.;科学探究的重要性;科学探究; 提出问题需要注意的方面有： 所提的问题应该与题目设置的情境有关,提出一些有思考价值或研究价值的问题。 “提出问题”时，应该用一个问句来表达而不能用一个陈述句；如“是什么”、“怎么样”、“为什么” 等等。 ;练习：看图提问; 1、作假设要有科学根据。 主要是指已经掌握的科学知识、生活经验、事实等 2、作出的假设应该是可以通过科学探究来检验的。 ; 建立假设后要获得证据来验证假设，获得证据的途径有： （１）实验（２）查阅资料 （３）访谈（４）调查等 ; ;例：以为农业技术员了作了这样的介绍：许多作物是在春天播种的，冬天不适于播种。在播种时往往要在地里浇一些水，使土壤潮湿，如果刚下过雨，则不用浇水就可以播种了；但过于潮湿容易使种子霉烂。; 在设计实验方案时易出现的错误： ①没有设计对比实验（实验组和对照组），使实验缺乏说服力； ②在实验中没有注意到控制变量； ③没有采用多次实验或者多个样本来排除偶然因素。 ;练习设计实验方案;结论要求： （1）结论要完整 （2）要体现出控制变量的思想 若变量较多，可用“当其他条件相同时”概括。; 物理、化学实验： （1）有无控制变量和对照 （2）有无进行多次实验减小误差或排除偶然性;实验方案评价的一般原则：;（08杭州）．土壤中含有植物生长所必需的各种无机盐，该同学为了验证镁是甲种植物正常生长所必需的元素，设计了如下实验：选择两盆生长状况相 似的甲种植物，在一盆甲种植物的土壤中浇灌蒸馏水，在另一盆甲种植物的土壤中浇灌等量的含镁离子的蒸馏水，保持其它实验条件相同，观察比较两盆植物的生长情况，如图所示。你认为这样的实验设计合理吗? ；理由是 。;这是不合理的。 首先，盆栽植物的土壤中原本就含有一定的镁元素。应该将这两盆植物移植到未含镁元素的“正常”土壤中。 其次，植物在生长过程中需要的元素不止是镁元素，该设计无论是用蒸馏水还是含镁离子的??馏水灌溉植物，植物的生长情况都不会好。应该为一种用未含镁离子的“正常灌溉液，一种为正常灌溉液. ; 草履虫是单细胞原生动物的代表,它喜欢生活在稻田、水沟或水不大流动的池塘中，以细菌和单细胞藻类为食。 某研究性学习小组在草履虫的采集和培养过程中，又有了很多新的发现，进行探究(培养皿中各加入40只生长良好的草履虫), 记录下表数据:;研究小组发现家用洗洁精是池塘水体污染源之一，进入河水的洗洁精是否会对草履虫的生存造成影响呢？ 提出假设：不同浓度的洗洁精对草履虫的生存可能不会产生影响。 设计实验(请补充完整） 第一步、取5个培养皿，分别标记为1到5号。 第二步、 第三步、在1～5号培养皿中加入等体积的上述洗洁精溶液。 第四步、 第五步、 小华说本实验的设计还可以完善，你认为呢？