第三章教育技术的研究设计.pptVIP

第三章 教育技术的研究设计 ;研究设计;研究设计的主要目的;教育技术学研究设计中主要包括：;第三章 教育技术学研究设计;第一节 课题选择;二、课题来源;（二）收集和发掘问题的途径;三、课题选择的原则;1、需要性原则;2、创造性原则;3、科学性原则;4、可行性原则;1、需要性原则 2、创造性原则 3、科学性原则 4、可行性原则 ;请大家分析一下以下几个研究课题的来源和原则是什么：;四、课题类型;1、探索性研究;2、发展性研究;扩展性发展;移植性发展;批判性发展;综合性发展;3、争鸣性研究;五、课题研究目标;;请大家思考以下几个课题分别属于哪一类的研究课题;分类依据：研究的性质;理论性课题;应用型课题的结构因素;例如：研究在初中物理教学中采用物理专题学习网站是否对教学有效果;教育技术课题分类;应用性研究课题案例;研究课题：信息技术与课程整合;研究课题：基于手机的移动学习;六、课题的陈述;研究课题的陈述一般要遵循三个原则：;第二节 研究变量的确定;1、自变量（X）; ;自变量与因变量的异同; ;二、教育技术学研究中常见的变量类型; ;变量的分析;第三节 建立假设;;一、假设的一般特征及其作用; ;二、假设的陈述;（二）假设的基本成分; （三）假设的表达方式;1、存在式表述（描述型假设）;;2、条件式表述;;3、差异式表述;;4、函数式表述;;假设：信息技术与课程的整合，对课程改革、教师及学生能力的提高很有益处。;假设：信息技术与课程的整合，对课程改革、教师及学生能力的提高很有益处。;假设：手持式网络学习系统能够有效地支持中小学课外移动学习。;假设：手持式网络学习系统能够有效地支持中小学课外移动学习。;第四节 研究方案的制定;研究问题;研究目的;其他有关研究的概述;研究步骤;研究的日程进度;研究人员;研究设备与器材;研究期限;经费;其他事项;典型的教育技术研究方案：《区域性网络优质教育资源共建共享的理论与实践研究《课程方案》;典型的教育技术研究方案：《信息技术教学应用优质示范课程建设》课题方案;思考与练习