北京版思想品德7年级(上).pptVIP

北京版《思想品德》七年级上册 第四、五单元内容介绍 陈经纶中学分校 王凯 2004年11月3日; ; ;第11课情绪知多少 ;一.多彩的情绪（重点） ;二.我们的情绪 ;三.感受情绪（难点） ; 让学生体会人的情绪是能够调节的； 在消极绪已经产生的时候，我们要做情绪体操，排解消极情绪； 当消极情绪快要产生时，我们就要做情绪的主人，主动控制情绪。 ;一、变化的情绪 情绪需要调节， 并且可以调节 ; 二、做情绪体操－－排解消极情绪 　　 　　消极情绪产生时， 我们要排解消极情绪 　　排解消极情绪的 方法 ;三、做情绪主人——主动控制情绪 （重、难点） 主动控制 情绪的方法 ;第13课 让生活充满情趣 ;一、发展生活情趣 ;二、追求高雅的生活情趣（重、难点）;第14课 展现北京的风采 【活动准备】 要制定“展现北京的风采”主题教育活动的方案，这是做好活动的重要前提。 1．知识准备：了解北京的历史与现在的发展现状（具体是：北京的衣食住行）；知道北京古城的独特魅力；知道北京作为现代化大都市的发展前景等内容。 2．物质准备：活动中需要的物质条件。照相机、摄影机、介绍老北京历史的书籍和图片册、书画作品、手工业品、影视作品等，要求学生根据需要准备。 （展示自己所住小区的风采）（体现自己的情趣）;【活动过程】 1、讨论主题，确定分组; 2、搜集资料; 3、整理资料，确定各组展现资料的方式; 4、以班会、擂台赛等多种形式展示资料，从各个角度展现北京的美； 5、以板报、壁报等多种形式在校内或社区内展现、宣传北京的风采。 ;【活动收获】 这个环节是本课活动的落脚点，是点睛之笔，应高度重视。 可以“我的收获展示会”为题，进行成果展示。成果内容可包括了解的知识、内心的感受、能力的提高等；展现形式多样，可以采用调查报告、演讲、绘画、表演、竞赛、办宣传栏等形式，来体现自己的收获。教师还可将展示成果加工汇集成册，进行长期展览或发给学生。;【活动拓展】 这部分可以作为知识的延伸或升华，结合各校实际与需要开展活动。 1、以“为了更美的北京出份力”为题，为北京的建设和发展提建议。 2、制定行动计划 （1）行动应该具体明确，具有可操作性， （2）计划可以是能立即付诸实施的，也可以是长远计划。 （3）行动和计划既可以是针对改善北京的不足提出的，也可以从正面、积极的角度提出。 ;第五单元 保护自我;第15课　远离灾害事故;二、应对灾害事故（重点、难点）;第16课 避免非法侵害;二、非法侵害发生时;三、受到非法侵害后（重点、难点）;第17课 星光青春自护行动 【活动准备】 1．知识准备：应该包括学生已有的知识和活动中需要的但是学生目前不太清楚的知识。可让学生写出来或说出来，大家分头准备，或由教师介绍给学生。 2．物质准备：活动中需要的物质条件。这方面的准备尽量想周全，除教材中的电脑、电话、学生证，还要准备小药箱、绳索、相机甚至摄像机等等，根据需要准备。 另外还要让学生做好心理准备。 ;【活动过程】 1、通过上网、图书、专题片等了解“星光青春保护行动” /index_2a31.htm 2、参与自护教育活动 （1）与星光青春自护基地联系 （2）通过专题片让学生去感受自护的方法，了解自护常识 （3）青少年自我保护知识讲座 （4）情境模拟活动 3、以班会等多种形式展示、说明自己学到的自我保护方法和技能；以板报、壁报等多种形式在校内或社区内对加强自我保护有关内容进行宣传。 ;【活动收获】 可以“我的收获展示会”为题，进行成果展示。成果内容可包括体验的道理、学会的方法等；展现形式多样，可以采用演讲、绘画、表演、竞赛、办宣传栏等形式，来体现自己的收获。为加深学生对本节活动的理解，教师还可将展示成果加工汇集成册。;【活动拓展】 1、查看/xg/flash/，2003年首届“星光青少年安全健康”FLASH大赛作品选登。模仿“星光青少年安全健康”FLASH大赛作品，要求学生根据自己的实力，以安全健康为题，设计自己的作品，可以绘画，可以制作幻灯片，可以用FLASH，或者网页等等。 2、阅读《星光青少年安全健康手册》中学版。时尚幽默的故事漫画，深入浅出的案例点评，杂志化风格的生动教材，便于学生阅读。在教师的指导下阅读相关内容，然后，全班同学进行“读书交流“活动。这样的活动不仅可以提高学生自我保护能力，还可以提高学生的阅读兴趣。 ; 随身物品 小小钥匙胸前挂 东西虽小关系大 一旦落入坏人手 顺顺便便偷你家; 报警（一） 110号码是匪警 案情伤情说分明 时间地点细描述 本人身份要讲清 ; 报