总体来说2012年高考政治试题体现党和国家的意志以.pptVIP

　　总体来说，2012年高考政治试题体现党和国家的意志，以科学发展观为指导，以解决国内民生问题为主题，以改革开放为主线，突出国家平稳较快发展思想；贴近时代特点、贴近社会现实、贴近考生实际，贴近教材知识，基础性强，区分度好，可信度高，具有科学性、稳定性、灵活性、连续性和综合性的特点。;1.主观题出现了评价类试题，增大了试题的难度，第39（6）题“结合材料和所学经济知识，联系当前实际对该经济发展模式进行简要评析”　　; 2012年广西高考政治质量分析;4.试题出现隐性的时政 如39（5）从秦始皇兼并六国后，开凿灵渠，攻打百越，设置南海，桂林，象郡三郡，秦汉之际，中原战乱，秦南海郡龙川县令赵佗举兵兼并三郡，自称南岳武王，定居番禹（今广州市），从这一历史事实看，秦政府先是发展经济，后是尽力维持和平到武力解决南越问题，说明我国的外交政策是为了维护国家利益和世界和平，我们实施的是和平掘起的道路，面对当前东海、南海问题，一些国家妄想侵占我国的领土，我们绝不屈服，绝不能承诺放弃使用武力，为了国家主权，忍无可忍，就无需再忍。;5．既淡化新教材的提法，又突显新课改的理念。 　　从2008年开始，新旧教材的结合就有了很好的体现，今年淡化新教材的提法，试题所考查知识点均与大纲版教材一致，也没有晦涩深奥的语句，理解相对容易，只有第30题关于创新的相关知识涉及到新教材内容。 　　　面对实际问题，运用马克思主义立场、观点和方法，做出正确的价值判断和价值选择，注重“情感、态度、价值观”这一目标的考查，既是高考的一个能力要求，也是新课程改革要达到的一个重要目标。从整套试卷来看彰显新课改理念，以不同的方式渗透着情感体验。如38题关于新生代农民工的问题，要求青年学生在“情、理、行”三个方面的转变观念，才能形成正确的价值观和走与人民群众相结合的道路；从答题方面看，38（1）题从多角度思考问题来解决农民工的就业，39（6）全面认识和评价事物等，都是新课改教材的要求。;(二)值得探讨的问题 1.试题呈现方式显得比较平实，没有表格、漫画、图表、诗词、俗语、数据、画面、符号等，呈现方式是否显得单一值得探讨。 2.31题和33题都考查人大的权力，31题考全国人大的权力，33题考查地方人大的权力，考查知识点是否有些重复值得探讨。; 香港澳门回归祖国以来，“一国两制”方针得到全面贯彻实施，经济社会保持繁荣稳定。2011年12月，全国人大常委会就澳门特别行政区基本法关于特区行政长官产生办法和立法会产生办法的程序作出解释。2012年2月，全国人大常委会在审议澳门特别行政区行政长官提出的有关报告基础上，作出了关于澳门特别行政区2013年立法会产生办法和2014年行政长官产生办法有关问题的决定。回答31-32题。 [答案D]31.全国人大常委会的上述法律解释和相关决定 ①创新了国家结构形式 ②保证了澳门特区的高度自治权 ③限制了澳门特区的立法权 ④维护了基本法规定的中央的权力 A.①③? B.①④ C.②③? D.②④;[答案B]33.在2012年2月召开的Z市八届人大常委会一次会议上，Z市市长提请关于市口岸局局长的任命并未通过。市长提请任命的候选人被人大常委会否决，这说明 ①地方人大是本行政区的国家权力机关 ②人大常委会对政府工作行使了决定权 ③人大常委会拥有对政府组成人员的任免权 ④行政权力受到人大常委会的有效制衡 A.①②? B.①③ C.②④?? D.③④;3.38（2）运用社会存在和社会意识的辨证关系原理对此加以说明与39（5）运用主次矛盾辩证关系原理对此加以分析，两个哲学试题都是“运用×××原理来分析×××问题”，设问形式是否显得单一值得探讨。;1．试题结构、题型、题量，试题没有偏题、难题和怪题。 题型结构和分值保持稳定。12道选择题经济常识、哲学常识、政治常识各4道，5问主观题中经济常识和哲学常识各两问，政治常识1问.; 高考年度;3.组合选择题依旧是客观题的“主旋律” 12道选择题中9道为组合选择题，而且都是四选二的试题，比去年少一道组合式选择题，占75%；选择题题肢的大都需要考生在全面把握试题材料的基础上，经过对材料的分析、综合，才能做出正确选择，而且一半的选择题不需要看材料就能正确做答。 4.政治学科考核目标和要求均未改变 知识考试范围、政治试题的总体结构、题型、题量等都保持基本稳定。;5.试题难、中、易比例恰当，分布合理，充分考虑考生认知水平和应考规律；试题难度较去年有所下降，考生有充分的时间思考后作答，与去年相比，成绩有所提高。 6.一材多用型试题，与往年保持一致，只有一题。;7.关注时政热点，体现时代精神的要求不变 　　　面对实际问题，运用马克思主义立场、观点和方法，做出正确的价值判断和价值选择，既是高考的一个能力要求，也是新课