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课程目标;网络设计和组建示例;排除网络问题或故障示例;学习方法;计算机网络第 1 章 概述;第 1 章 概述;第 1 章 概述(续);计算机网络的基本构成元素
计算机网络的主要构建方式
计算机网络的经典结构模型
--- OSI/RM 体系结构
--- TCP/IP 体系结构
Internet(因特网、互联网)
;1.1 计算机网络在信息时代的作用;设备介质;设备介质;;设备介质;服务、消息和规则;2.计算机网络的作用;3.计算机网络的定义;1.2 计算机网络的构成;1.以主机为中心的本地/远程联机系统;本地联机系统;远程联机系统;交换交换网;以交换网为中心的主机互联系统;a.电路交换基本机制;基于电路交换网连接计算机;A B C D ;b. 分组交换基本机制;分组的存储转发过程;主机收到分组后剥去首部;数 据;分组交换的优点和缺点;c.报文交换基本机制;报文交换的优点和??点;三种交换方式时效性的比较;?;1.7 计算机网络的体系结构;1.7.1 计算机网络体系结构的形成;1.7.2 OSI/RM 体系结构;每功能层的功能要点;实体:表示任何可发送或接收信息的硬件或软件进程。
协议:控制两个对等实体进行通信的规则的集合。
网络协议的组成要素
语法:表达消息的结构与格式。
消息:数据消息与通信控制消息。
语义:一套消息及针对消息的操作规则集合。
同步:通信事件实现顺序的详细说明
两个对等实体间基于协议的通信使得本层能够向上一层提供服务。
本层实体基于协议要实现的功能,还需要通过相邻层间接口(服务访问点SAP)使用下层所提供的服务。;相邻层间接口作用关系描述;OSI环境中的数据传输过程;1.7.4 TCP/IP 体系结构;;OSI/RM与TCP/IP体系结构简单比对;TCP/IP 环境中的数据传输过程—封装与拆封装;封装与拆封装;封装与拆封装;封装与拆封装;封装与拆封装;封装与拆封装;封装与拆封装;封装与拆封装;封装与拆封装;封装与拆封装;封装与拆封装;封装与拆封装;封装与拆封装;封装与拆封装;H3;H4;H5;应 用 程 序 数 据;封装与拆封装;问题:;网络体系结构研究的主要内容;;按不同管理方式分类网络;;ARPAnet的试验较好地解决了异种机网络互联的一系列理论和技术问题
---奠定了Internet发展的基础
---作为Internet的早期骨干网;1986年,美国国家科学基金会(NationalScienceFoundation, NSF )基于TCP/IP协议的通讯,在全美国建立了按地区划分的计算机广域网并将这些地区网络和超级计算机中心互联起来建立了NSFnet。并鼓励和资助大学、政府资助的研究机构甚至私营的研究机构把自己的局域网并入NSFnet中。1990年6月NSFnet彻底取代了ARPAnet成为Internet的主干网。;多级结构因特网;;1. 5 计算机网络在我国的发展;与Internet互连的全国范围的公用计算机网络;例:CERNET骨干;CERNET三级(主干、地区、校园)结构网;CERNET2 骨干网;某国内互联网运营商网络骨干结构示例;第25次中国互联网络发展状况统计报告;计算机网络研究的五个发展阶段;1.6 计算机网络的性能1.6.1 计算机网络的性能指标;2. 带宽;3. 吞吐量;4. 时延(delay 或 latency);四种时延所产生的位置 ;5. 时延带宽积;6. 利用率;1.6.2 计算机网络的其他性能 ;世界上最大的网络公司---CISCO;小结;从电子邮件系统的构成看网络功能的层次性特征;电子邮件传递服务需求;需要设计哪些服务设施及其作用机制?(系统设计);新的问题/需求;例: 设计局域网、城域网、广域网支持不同区域组网需求特点。
层次化多级结构?网络的网络。
开放式协议、接口,支持设备互联、互操作。
中间设备作为转换器连接异构网络。
多种通信技术构建多种连接通信设备的通信信道。;网络所需的功能、功能的结构及其互相作用关系(网络体系结构)的周密、周全性的研究,对设计与实现网络是非常有意义的。
然而每个时期对事物认识的局限性,必然导致网络的功能甚至结构需要跟随时代的进展不断地改进、扩展和完善。
学习计算机网络必须活跃思维,综合分析网络理论、技术的由来和发展。;习题讨论
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