病句修改常规方法选编.pptVIP

病句修改常规方法; 辨析病句，首先要明确语病的类别，主要是考纲中规定的六种类型。其次要掌握判别病句的常规方法。判别病句的常规方法: ①找出主干，先找出句子的主、谓、宾，看是否残缺，是否搭配得当。如果句子主干没问题?，就应当检查修饰语(定、状、补)是否能恰当地修饰或说明中心语。 ②体会语意。如果结构?没问题，可体味句子的意思，情趣和表达习惯，看逻辑方面是否有问题，否定是不是太多，指代是否明确，是否有歧义，用词是否妥贴，是否重复，词序是否正确，修辞得当与否等等?。 ③看关联词语是否用得恰当。;修改病句: 首先要查出句子的毛病所在，再进行妥善的处理。 修改时既要改正句子的错误，?又要充分体现句子的原意而且还要尽量保留原句的基本结构和词语。 修改时可采用增、删、?调、换等方法，根据不同的语病，采取恰当的方法。;如 何 诊 断 病 句;改 正 病 句 方 法; 三、解题步骤、方法：;语感审读法即调动语感，从感性上判断语句是否有毛病。 主干枝叶梳理法即先检查句子主干之间是否有语病，再检查修饰语和中心词、修饰语和修饰语之间是否有语病。 造句类比法即仿照原句结构造一日常用的句子，两相比较，从而判断原句是否有语病。 ;一.主干枝叶梳理法; 该句主干是“事情卫星完成”，“事情”不能说“完成”，只能说“做完”，搭配不当。 ; 　　　 　 “凡是……都”范围大，言过其实，应将“凡是”改为“大多”，后边删去“都”字。 ;三.语感审读法;“进入”与“分成”搭配不当，须在“分成”之后补上中心语“的时代”。 ;　 　　原句结构复杂，先压缩为“这值得他们的重视”。再比照其结构造句：“这值得他们的学习”。“这值得我们的参观。”这三句和日常说法相比多了一个“的”字，原句应将“教师的重视”中的“的”删去。 ;判断病句的特殊方法; 修改病句，要在判定语病种类的基础上，明确语句的表达目的，抓住关键，不伤原意，尽量“多保留少改动”。修改语病时，要注意： A、明确语言简明的主要内容 B、要注意汉语表达的灵活性 C、要注意考题的要求 ;一、否定词;例句辨析;?　　　标志：否认、不、“？ ”。? 病症：不合逻辑。“否认”改为“认为”。?　　;;二、判断动词“是” ; 3、我们能不能培养出“四有”新人，是关系到我们党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。;例句辨析;例２：我们能不能培养出四有新人，是关系到我们党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。（９６年全国题）?;例3：加快本部地区发展的步伐，除了要尽力争取国内外投资，建设好基础设施努力发展高新科技产业之外，搞好节水农业，办好乡镇企业，也是能否发展西部经济的的一条重要途径。; 看到含有两面判断的句子，决不能仅凭直觉找其前后有无照应的两面词，必须从句意本身考虑。;四、关联词; “尽管” ，表达的是转折关系，后面用“但”或“但是”来照应；“不管” ，表达的条件关系，后面一般用“都”一类的表示全范围的词语来照应。如果句中出现了这两个词中的任意一个，我们都要注意后面与之照应的词语是不是所需要的。另外，这两个词还一个很特别的地方，就是：“尽管”后面跟的副词经常是“如此”、“那样（么）”、“这样（么）”等表示比较确定的词语，而“不管”后面跟的却是具有不确定性的“多么”、“何其”、“怎么（样）”、“如何”等。;例句辨析;例1：无论干部和群众，毫无例外，都必须遵守社会主义法制。;例3．专家说，亲子鉴定不仅“鉴”出了社会世相，也“鉴”出了血肉亲情。;五、介词;例句辨析; 3、《消费者权益保护法》深受广大消费者所欢迎，因为它强化了人们的自我意识，使消费者的权益得到最大限度的保护。;标志:在?病症:搭配不当。在……中”应为“从……中”。;例③经过老师耐心的教育，终于使我醒悟过来，我真的错了。;例⑤学校自从调整了作息时间后，许多学生由于开始不习惯，上课经常迟到。;例⑦在对WTO问题的关注上，过去主要集中在行业、企业等方面所面临的压力和挑战上。;六．代词;七、并列词组; 并列结构的句子，要审视各项能否并列、能否与相关的词语搭配。 并列结构，并列的各项不能有意义的交叉、范围的包含与被包含，否则会引起矛盾。并列结构的各项，在句中充当同一成分，如果充当主语，就要考虑并列的每一项是否都能与谓语搭配；如果充当谓语，就要考虑并列的每一项是否都能与共同的主语和宾语搭配，其余类推。;例???辨析; 从事业的发展上看，还缺乏各项科学专家与各项人才。 ;例1：归纳整理是学好语文的方法之一。通过归纳整理，可以把零星的