社会学的产生发及展.pptVIP

第二章 社会学的产生和发展;推荐书目;1、功能论（functionalist perspective）： 以帕森斯、默顿为代表，侧重对社会系统的结构和功能进行分析的学说。 功能论：社会的每个部分都有机地联系在一起，并且对总体发挥作用，其强调社会的每个部门都是为了保持社会的稳定而构建起来的。假如社会生活的某一个面向对于社会的稳定与存在没有贡献或者无法促进社会价值观的共识，这个社会面向很快就会被淘汰。;案例：卖淫。 功能主义者认为，卖淫能够满足顾客的需求，因为这些顾客也许没有办法从社会允许的求偶以及婚姻的过程中获得满足。这些“买家”能够不必负担生育与感情的责任，就能从事性行为。同时，“卖家”也可以靠它维持生计。 中国国家统计局抽样调查显示，中国乡村出生人口性别比为１２２．８５，也就是每１００个女性相对有１２２．８５个男性，高于全国１１９．５８的平均水平。而正常的出生人口性别比，应在１０３至１０７之间。 ;帕森斯（1902-1979年） 现代结构功能主义的创始人，1945年正式提出结构功能主义一词。 主要著作： 《社会行动结构》 《社会系统》 《现代社会体系》;AGIL模型 适应功能（Adaptive function ）：系统必须适应环境并从环境中取得资源，使之得以生存和发展。 目标达成功能（Goal attain function ）：系统必须确立自己的目标及目标的轻重缓急。 整合功能（Integration function）：系统必须协调内部各部分之间的关系，以维持一定的和谐。 潜在维持功能（Latent pattern maintaining function）：即系统必须使各部分具有动力和动机，并按照一定的规范和秩序参与系统内部的动态过程，以维护和复制原有模式。 ;AGIL模型（案例：教学） ;罗伯特﹒默顿进一步发展结构功能主义，将功能进行分类。 ◇显功能：机制公开陈述且刻意显现的功能。 ◇潜功能：不自觉且非刻意显现的功能。 案例：大学教育 显功能：培养成才 潜功能：延缓就业、恋爱等 ; ◇正功能：维护社会稳定的功能。 ◇反功能：使社会体系崩溃或降低社会稳定性的功能。 对正、反功能的评价随着个人的价值观和立场而定。如监狱中的帮派（???与老鼠的游戏）。 ;2、冲突论（conflict perspective）：将世界看成持续不断的斗争。 代表人物：科塞、达伦多夫。 1、资源是有限的。 2、人们为有限资源和权力等进行的斗争是社会生活中永恒的主题。 3、冲突是社会变迁的动力。 4、社会秩序只是冲突的结果，而不是天然的状态 5、社会秩序往往是强者对弱者、富人对穷人的支配和统治。; ; ; ; ;⒊互动论（interactionist perspective） 着眼点不是宏观结构和社会力量，而是具体个人和小群体的行动。 研究人们在日常生活中的交往，探索其中的意义。 更多地强调个人自由，而非社会约束。; ; ; ; ; ; ; ; ;第三节 社会学的中国化;第三节 社会学的中国化;第三节 社会学的中国化;第三节 社会学的中国化;第三节 社会学的中国化;第三节 社会学的中国化;第三节 社会学的中国化;第三节 社会学的中国化;第三节 社会学的中国化;第三节 社会学的中国化;第三节 社会学的中国化;第三节 社会学的中国化;;第三节 社会学的中国化;第三节 社会学的中国化