运动快慢与方向的描述-速度9月7日.pptVIP

运动快慢与方向的描述——速度;学点1 运动快慢的描述——速度;学点2 平均速度;【解析】平均速度并非速度之平均，至于公式 也只是在匀 变速直线运动（下章学习）中才适用. m/s =8.0m/s. ; 1;学点3 学生实验：用打点计时器测量平均速度; （4）电火花打点计时器的计时原理 电火花计时装置中有一将正弦式交变电流转化为脉冲式交变电流的装置。当计时接通220 V交流电源时，按下脉冲输出开关，计时器发出的脉冲电流经接正极的放电针和接负极的纸盘轴产生火花放电，利用火花放电在纸带上打出点迹.当电源的频率为50 Hz时，它每隔0.02 s打一个点.通过对纸带上点迹的分析，可以测知物体运动的位移和时间，进而推算出描述物体运动的其他物理量. （5）用打点计时器测量平均速度 实验步骤 ①如图1-3-2所示，将木板固定在铁架台 上，把电火花打点计时器安装在倾斜的木板 上，把小车与纸带装好，接好电源.;②接通电源，将小车从斜面上由静止开始释放，纸带上就会打出一系列点迹. ③关闭电源，取下纸带，以0.1 s为周期标注计数点，如图1-3-3所示.; 分析与处理实验数据 ①观察纸带上的点迹，说明如何通过点迹判断小车运动的快慢. ②说明小车的速度是如何变化的. ③测定小车在计数点O—A、O—B、O—C、O—D、O—E、O—F区间的平均速度. ④通过数据分析，你能推断出哪一区间的平均速度能比较准确地反映小车经过D点时运动的快慢？ ;【解析】根据某段时间内的平均 速度可以“粗略”代表某点的瞬时 速度的思想，计算打点计时器打 下B、C、D各点时的瞬时速度.; 2;学点4 瞬时速度;【例3】有关瞬时速度、平均速度、平均速率，以下说法正确的是（ ） Ａ.瞬时速度是物体在某一位置或某一时刻的速度 Ｂ.平均速度是物体在某一段时间内的位移与所用时间的比值 Ｃ.变速运动的物体，平均速率就是平均速度的大小 Ｄ.物体做变速运动时，平均速度是指物体通过的路程与所用时间的比值; 3;学点5 速度—时间图像; ②从匀速直线运动的v-t图像中不仅可以看出速度的大小，并且可以求出位移. a.速度图线与t轴所围成的“面积”的值等于物体的位移的大小. 图1-3-7中的阴影部分面积表示物体的t1到t2的时间内发生的位移. b.图线与坐标轴所围成的面积在t轴上方，位移为正；在t轴下方，位移为负. 如图1-3-8所示，图线a和时间轴所围成的“面积”，表示该物体在t1～t2时间内位移为正；图线b和时间轴所围成的“面积”，表示该物体在t1～t2时间内位移为负. ; （3）v-t图像的应用 由v-t图像可以得出 ①任一时刻速度的大小和方向或物体的某一速度所对应的时刻. ②在某段时间内速度的变化量或物体发生某一速度变化所经历的时间. ③根据速度的正负判断运动的方向，速度为正，表示物体沿正方向运动；速度为负，表示物体沿负方向运动. ④比较物体速度变化的快慢.速度—时间图像的倾斜程度反映了速度改变的快慢，倾斜程度越大，表示速度变化越快，反之越慢.;【例4】如图1-3-9所示，是A、B两质点运动的速度图像，则下列说法 错误的是（ ） A.A质点是以10 m/s的速度做匀速运动 B.B质点是以5 m/s的速度与A同方向运动1 s而后停了1 s，最后以 5 m/s的速度与A反方向做匀速运动 C.B质点最初3 s内的位移是10 m D.B质点最初3 s内的路程是10 m; 4;1.如何理解v-t图像?;