鉴赏文学作品的形象语言及表达技巧评价文学作品的.pptVIP

1、鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧 2、评价文学作品的思想内容和作者的观点态度 ; ;鉴赏诗歌语言： 1、语言的锤炼； 2、语言风格（特点）。; 古代诗人在创作上强调字的推敲和锤炼，力求做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色”。;语言的锤炼;1、以赏析生动传神的词语的方式考查 2、以鉴赏“诗眼”的方式考查 3、以分析作品中的关键词语的方式考查 4、以比较词语或句子的优劣的方式考查;A、某句中最生动传神的是哪个字？ 请简要分析。 B、某字历来为人称道，你认为好 在哪里？;诗歌的炼字应注意： 1、动词 2、修饰语（形容词、副词、数量词） 3、特殊词（叠词、拟声词、颜色词） ;答题步骤（1）解释这个字或者词是什么意思； （2）看该字词有无运用修辞手法； （3）看该???词有无转化(动静、虚实、乐哀、远近等）现象； （4）该字词所反映的事物情状（展开联想把该字放入原句中描述景象）。 （5）点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。 （6）该字词在结构上的作用。 第1、4、5点不能少，其它三点有则分析，没有就不写。 [答题范式]释含义+描景象+点情境; 玉楼春 宋祁 东城渐觉风光好，縠[hú]皱波纹迎客棹[zhào]。绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。 浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑。 为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。 注：縠[hú]皱，绉纱，此处比喻水的波纹。;闹，本指热闹，此处指春意盎然。; 南浦别 白居易 　　 南浦凄凄别，西风袅袅秋。 一看肠一断，好去莫回头。 前人认为，“看”字看似平常，实际上非常传神，它能真切透露出抒情主人公的形象。你同意这种说法吗？为什么？ ; 诉衷情 陆游 当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。胡未灭，鬓先秋，泪空流。此身谁料，心在天山，身老沧州。问：“暗”有什么表达效果?; 湖州歌 汪元量 北望燕云不尽头，大江东去水悠悠。 夕阳一片寒鸦外，目断东西四百洲。 [注]这首诗是元灭宋时，诗人被押解途中所作。 问：简析“望”字在诗歌中的作用。 答案: “望”即极目远眺，(步骤一)北望燕云,不知命运如何,眼前望着大江东去,无力挽回颓势,向东西的四百洲这一望，(步骤四)体现不胜依恋之情。(步骤五);答题格式 ;二、以鉴赏“诗眼”的方式考查;【提问】古人有“一诗之眼”的说法。这首诗的“诗眼”是哪个字？以颔联为例，说说是如何体现诗眼的?;;;; 望驿台 （唐）白居易 靖安宅里当窗柳，望驿台前扑地花。 两处春光同日尽，居人思客客思家。 你认为这首诗的“诗眼”是哪一个字？为什么？请结合全诗简要分析。 “思”是全诗的诗眼，是全诗的中心，诗歌紧扣“思”字，层层深入展开。 首句“当窗柳”，传出闺中绮思；次句“扑地花”，写出驿旅苦思；第三句推进一层，写出特定时日，由希望转入失望的刻骨相思，但只以“春光尽”含蓄暗示； 第四句更推进一层，叠用两个“思”字，点明诗旨:一种相思，两处离愁。 ; 华子岗 （唐）裴迪 日落松风起，还家草露晞。 云光侵履迹，山翠拂人衣。 古人评诗时常用“诗眼”的说法，所谓“诗眼”往往是指一句中最精练传神的一个字，你认为这首诗第三、四句中的“诗眼”分别是哪一个字？为什么？请结合全诗简要赏析。;云光侵履迹，山翠拂人衣。;　　　　　　　　题三闾大夫庙 　　　　　　沅湘流不尽，屈子怨何深。 　　　　　　日暮秋风起，萧萧枫树林。 　问：“诗眼”是一首诗中最能体现诗歌主旨的字或词，你认为，本诗诗眼是什么？为什么？请结合全诗简析。 ; 题破山寺后禅院 常建清晨入古寺，初日照高林①。曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心②。万籁③此俱寂，但余钟磬音注：①高林：佛家称僧徒聚集之处，此指禅院。②人心：指尘心，俗念。③万籁：指一切响声。; 清溪行 （唐）李白 清溪清我心，水色异诸水。 借问新安江，见底何