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《公共汽车的轮子》
《公共汽车的轮子》
（大班）音乐领域
活动名称：《公共汽车的轮子》
活动目标： 1、学唱歌曲；用合适的方法打节奏。 2、体会歌曲的情趣，尝试用肢体动作来表现车轮的转动。
活动准备： 1、音乐磁带或CD。 2、公共汽车的图片。 3、活动前请幼儿在回家的路上观察马路上的车。
活动过程： 一、导入部分：（5分钟）
1. 教师以猜谜语的形式来引入主题——公共汽车
一栋活动房，街上来回忙，停停又走走，随时考路旁（打一交通工具）公共汽车
二、基本部分：(15分钟)
讨论车轮转动的形态：
1、教师一边以鲜明的肢体动作变现歌词，一边愉悦地吟诵歌词：看，公共汽车转 呀转，转呀转，满街的跑；听，公共汽车喇叭嘟嘟嘟，嘟嘟嘟，漫天地响。 2、现在，我们来模仿公共汽车的轮子。轮子是怎么转的？（幼儿自主创编动作）
打节奏：
1、下面我们来听一首歌曲，这首曲子唱的就是公共汽车的事。 2、完整欣赏歌曲，说说这首歌唱了什么？ 3、教师带领幼儿按节奏念歌词。 4、重点练习“X X X X | X X | X - |”和“| X - | X? X | X? - |”的节奏 5、教师以慢速示范演唱歌曲，请幼儿说说公共汽车的轮子转了几次，喇叭 响了几次。
6、幼儿学唱，边唱边用拍手的方式感受它的节奏。
听音乐学唱歌曲： 1、重点学习弱起节拍“看”“听”处的演奏方法。唱“看”时，做出睁大眼睛看动作；唱“听” 时，做出侧耳听的动作。 3、完整演唱，并用肢体动作来变现车轮转动。
4、幼儿倾听伴奏带音乐，做车轮转动的动作。
三、结束部分：（5分钟）
1、再一次学唱这首歌曲，感受歌曲的情趣。
2、请会唱的小朋友上来做示范，带动其他幼儿学习歌曲。
活动延伸：
1、马路上除了公共汽车，还有什么车？ 2、根据幼儿的回答让幼儿替换歌曲中的车名，尝试演唱。
潘海凤
2012年11月14日
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