“寻找时传祥”课件(张晓东).pptVIP

寻找时传祥; 时传祥，1915年生。山东人，1933年到北平当掏粪工人。建国后历任北京市崇文区清洁二分队掏粪工，班长。1956年加入中国共产党。他对工作认真负责，平均每天掏粪90桶，高出队友20％。他的“宁肯一人臭，换来万户香”的崇高精神，受到全社会的尊重。1959年在全国“群英会”上被授予全国先进生产者称号。受到国家领导人的接见；还与国家主席刘少奇合影留念。“文革”其间，遭受迫害，遣回原籍。1973年周恩来总理得知他患病后，派人接回北京治疗，两年后不幸病逝。生前是第三届全国人大代表。1978年6月30日北京市总工会、市环卫局和中共北京市崇文区委联合举行大会为其昭雪平反。1995年7月荣获首界“中国雷锋”的荣誉称号。; 新闻的基本特点是: ;“寻找”的含义有两层： 一是要发掘劳模时传祥身上仍闪烁时代光芒的精神特质，呼唤时传祥精神??? 二是含蓄地指出当今社会心存美好的人们仍然渴望与向往时传祥精神，社会需要时传祥精神。;;;; 1959年10月，出席“全国群英会”，受到领导接见。; 1964年，他被选为第三届全国人大代表。 ;; 1971年，因病被遣送回山东农村老家。 1975年5月19日逝世，享年60岁。 ;这篇通讯有何现实意义？;听示范朗读，注意下列字词的读音;段落层次;阅读全文 整体感知 1、本文报道了时传祥怎样的经历、遭遇？ 2、时传祥具有怎样的精神？用自己的语言概括 ;探究全文;阅读第二、三部分、思考;3、第三部分运用什么样的记叙顺序？有何作用？;旧社会; 这是一篇人物通讯，课文是通过哪些典型事例来表现时传祥的正直、敬业、实在、本分的？;时传祥是一个什么样的人？;主题;探究 学习 1、作者报道一个在现代人心目中早已“过时”的人物，其用意是什么？ 2、结合现实生活，谈谈我们现在是否需要时传祥精神？应该怎样体现这种精神？;;谈一谈;寻找、呼唤;新时代教师楷模：（敬业奉献）;徐洪刚的“伟大”和“平凡”;本文语言特点：本文语言看似平淡，却有不少带有机锋的语言。;请你寻找新中国的劳模 感受他们的人格魅力