001探究应用新思维七年级.pdf

　　 刘徽（生于公元 年左右），是中国数学史上伟大的 ２５０ 数学家，在世界数学史上也占有杰出的地位 他的杰作《九 ． 章算术注》和《海岛算经》是我国最宝贵的数学遗产 刘徽钻 ． 研学术严谨、求实，讲究“析理以辞，解体用图”，他善于启 发，主张“告往而知来，举一隅而三隅反” ． 我想试一试（’ Ｉｌｌ Ｔｒ ） ｙ ——— 英·罗赛蒂 那个说“我想试试” 的小孩 他将登上山巅 那个说：“我不成” 的小孩 在山下停步不前 “我想试试” 每天办成很多事 数学是研究“数”和“形”的一门学科，从古希腊时期起，人们就已试图把它们统 “我不成” 一起来． 就真的一事无成 因此你务必说“我 在日常生活中我们通常对有形的东西认识比较快，而对抽象的东西认识比较 想试试” 慢，这正是现阶段数学学习的特点，以形助数是数学学习的一个重要方法． 将“我不成”弃于埃 运用数形结合思想解题的关键是建立数与形之间的联系，现阶段数轴是数形 尘 联系的有力工具，主要反映在： １利用数轴形象地表示有理数； ２利用数轴直观地解释相反数； ３利用数轴解决与绝对值有关的问题； 想一想