002探究应用新思维九年级.pdf

阿贝尔（ ），挪威数学家 自 世纪以来， １８０２ １８２９  １６ 　　 ～ 随着三次、四次方程陆续解出，人们把目光落在五次方程 的求根公式上，然而近 年的探索一无所获，阿贝尔证 ３００ 我想试试（’ ） ＩｌｌＴｒ 明了一般五次方程不存在求根公式，解决了这个世纪难 ｙ ——— 英·罗赛蒂 题 在挪威皇宫有一尊阿贝尔的雕像，这是一个大无畏的 ． 那个说“我想试试”的小 青年的形象，他的脚下踩着两个怪物——— 分别代表五次方 孩 程和椭圆函数  他将登上山巅 那个说“我不成”的小孩 在山下停步不前 “我想试试”每天办成很 多事 “我不成”就真一事 无成 因此你务必说“我想试 试” 将“我不成”弃于埃 尘． 配方法、公式法、因式分解法是解一元二次方程的基本方法 因式分解法体现  了“降次求解”的基本思想，公式法具有一般性 善于根据方程的特征，灵活选用恰  当的解法，是解一元二次方程的关键，选择方法的一般顺序是：先特殊后一般 即  先考虑因式分解法、配方后直接开平方，再考虑公式法 有些与一元二次方程相关的问题，常常不是去解这个方程，而是通过变形降 一部代数史就是研 次、整体代入等技巧方法，促使问题的解决  究方程、讨论方程根的历