4月班会教案.doc

读好书 好读书 活动时间：4月9日 活动目标： 1、使学生明白读书的重要意义。　　 2、使学生明确什么是好书，懂得只有多读好书才有利于自身的提高和发展。　　 3、交流读书方法，畅谈读书感受，激发学生读书的热情。　　 活动过程：　　 一、引入　　 莎士比亚曾经说过：书籍是全世界的营养品。同学们在生活中是一个爱?读书的人吗？如果你是，那你又是一个会读书的人吗？下面，我宣布一（1）班“读好书，好读书”主题班会现在开始。　　 二、请大家看几条名人名言。（读书方面的??齐声朗读） 看来，这些大学问家都认为读书是一件有益的事，有书可读，是一件幸福的事。那么，他们是如何看待读书的呢？我们要深入了解，下面请大家谈一下自己的读书感受。 （学生发言） 现在，我们了解到读书可以培养一个人的素质，又可以增长他的智慧。 想必大家一定有所感悟，请同学们推荐你们读过的书，把你认为最好的书推荐给大家。　　 （学生结合自身情况，谈一谈）　　 通过这节班会，想必大家对读书产生了浓厚的兴趣。借此机会，咱们将成立一个读书角，请同学们捐出一本书。(音乐响起??读书郎)同学们，通过这次主题班会，你一定学会了如何读书，不会在读书的岔路口徘徊。希望大家在书的阶梯上越走越高。　　 评出“班级读书之最”：　　 “读书最多的人”　　 “读书最认真的人”　　 “课外知识最丰富的人”　　 “最爱书的人”　　 三、总结　　 一本书，可以是一个故事，一段人生，一种精神。　　 一本好书，能带你走进知识的殿堂，让你在知识的海洋里尽情游弋；　　 一本好书，能陶冶你的情操，提升你的品德；　　 一本好书，能引领你走向成功的彼岸，迎接光明的人生。　　 同学们，让我们一起来记住我们的读书口号吧——我读书、我快乐、我成长！　　 四、活动结束　?　 我爱我班 活动时间：4月16日 活动目标： 树立集体观念，激发学生为集体共同目标而奋斗的热情。 活动准备：媒体 活动过程 ： 1、《我爱我班》主题班会现在开始： 讨论“什么叫班级？” 讨论个人与班级的关系： 我们每一个人与???集体都是融为一体的，是不可分离的。学习差、思想差、行为差的同学离不开集体的帮助，好同学要想在集体里较好成长，更离不开老师细心的指导，同学们的互相启发促进和大家共同创造的良好集体氛围、学习环境。 小结：古代有一位学者问他的学生：“一滴水怎样才能不干涸？”学生们面面相觑回答不出来。最后学者的答案是： “把它放进大海中去。”所以个人不能离开集体。如果一个班级好比是一座百花园，那么每一个同学就是其中一朵花。 讨论班级的不足之处及其原因。并谈谈每个学生应怎样扬长避短，班级建设中发挥积极的作用？ 总结：班级不足主要有三点，（1）有的同学学习态度不端正，有不完成作业的习惯。（2）下课有打闹现象。（3）有的同学上课听讲不够专心，抠手指、玩橡皮、弄尺子。这些问题的存在，都与同学没有认识到学习的重要性和认识不够有关。班级建设需要同学们共同的努力，班级的活动也需要同学们同心同德通力合作。 活动结束： 让我们用优美的歌声共同祝愿我们的世界四季常青、我们的祖国繁荣昌盛、我们的班级蒸蒸日上，我们的生活幸福无比。 课间活动三件事 活动时间：4月23日 活动目的： 配合学校开展的行为规范活动，规范学生的课间行为。 活动准备：媒体 活动过程： 出示题目，问：什么叫课间？ 听故事，明道理。 听“他做得对吗？”小故事。讨论：你认为小刚做得对不对，哪些地方不对？ 课间应该怎样做？ 出示：１、整理课桌，准备好下节课需要的学习用品。 ２、然后去厕所。 ３、最后再去玩耍。 四、辨析对与错，怎样做才对。 １、小芳下课后先去爬铁杆，到上课铃响才去厕所。 ２、冬冬在课间抢同学的球踢。 ３、下课了，小玲坐在位置上不出去玩。 ４、小强一听到下课铃响，就急忙冲出教室，靠左冲下楼梯，去操场玩。 五、小结。 １、让学生说说课间应怎样做（哪三件事）。 ２、师：学习专心，活动愉快。由学生在课间相互督促。 让我们的教室更整洁漂亮 活动时间：4月30日 活动目的： 1、初步懂得爱护自己的学习环境，学习简单的清扫环境的方法。 2、初步感受参与整洁漂亮的教室创设活动的乐趣，养成从我做起的良好卫生习惯。 活动准备：媒体 小粘贴 活动过程 ： 一：组织学生讨论交流 1、整洁、漂亮的教室是怎么样的？ 2、我们的教室整洁、漂亮吗？为什么？ 3、怎样使教室更整洁漂亮吗？为什么？ 让学生关心自己的学习环境，提出我们可以具体做些什么，重点让学生说说怎样认真做好每天的值日生工作。