培训师二级(2012年11月).doc

2012年11月考试真题?? 一、单选 26、职业道德是指从事一定职业的人，在（?????）中应遵循的行为准则。? （A）社会活动??（B）职业活动??（C）家庭生活????（D）公共生活? 27、国际上提出的新世纪教育培训的四大支柱是学知、（???）、学会共同生活、学会生存。 ?（A）学技能????（B）学做??（C）学理论???（D）学创新? 28、（???）的特点是：面向全体学生和全体劳动者；促进学生和劳动者的全面发展；贯穿于教育培训的全过程和各环节；以培养创新精神、创新能力和实践能力为重点。? （A）素质教育培训?????????（B）职业教育?????（C）成人教育????????????（D）学历教育? 29、教育培训发展的基本规律，是其自身固有的、内在的必然联系，包括与生产力相互作用的规律、与生产关系相互作用的规律、（???）的规律。? （A）与教育培训主体相互制约???（B）与社会发展相互作用?（C）与受教育培训者相互制约???（D）与国家制度相互作用? 30、教育培训统计是对人才素质、培训效益和（???）等进行科学分析和价值判断，以探求教育培训的规律，寻求解决问题途径的一种科学方法。? （A）教育效果????（B）培训效果????（C）教学效果??????（D）经济效益? 31、在人员选拔工作中，常用心理测评对人员的认知能力、个性和兴趣进行测量。其中认知能力的测量包括机械能力、心理运动和身体能力、视觉能力和（???）等方面指标的测验。?（A）信息处理能力????????（B）职业动机????（C）职业偏好?????（D）职业态度? 32、人力成为资源必须有拥有者主观能动性的发挥，这是人力资源的（???）特征。? （A）灵活性????????（B）独立性????（C）能动性???????????（D）资本性? 33、人力资源管理强调（???）、调动人的积极性和开发人的潜能。?（A）管理人????（B）管理事????（C）尊重人? ?（D）以事论事? 34、工作群体中，不存在积极的协同作用，群体的总体绩效（???）各成员绩效之和。? （A）大于?????（B）等于????（C）小于?????（D）等于或小于? 35、在团队形成的困惑阶段，要鼓励沟通和假设交流的??梁，正确对待失败，建立和保护双向信息沟通并共享信息，鼓励成员（???）。? （A）?介入参与式的管理???（B）介入信息平台???（C）介入培训过程????（D）介入绩效评估? 36、（???）是指人与人之间的相互交往、相互作用、相互满足的状态。 ?（A）人际交往?????（B）人际协调????（C）人际关系??????（D）人际沟通? 37、人际交往中的（???）主要是指人际交往、沟通时的心理问题。? （A）心理障碍????????（B）心理素质???（C）心理因素????????（D）心理状态? 38、拓展培训之所以受到追捧，是因为它可以协助企业为有效地达成重组核心资源的目标而设计训练课程，帮助企业员工（???）。? （A）克服困难，完成训练?????（B）克服惰性，磨练意志???（C）战胜艰险，提炼品质????（D）战胜自己，提升个性? 39、拓展培训中，“安全”是第一位的，企业培训师不仅要保障学员的身体安全，还应努力做到使学员感到（???）。? （A）心理安全??????（B）身心安全???????????（C）团队安全??????????（D）心理放松? 40、（???），就是能够经常深思自己是如何理解世界的，更加客观全面地认识世界，对待自己、他人、工作和社会。? （A）自我超越?????（B）建立共同愿景???（C）转化心智模式?????（D）团队学习? 41、岗位说明书主要包括一般资料、（???）、任职资格说明和本岗位的工作条件与环境说明及个人特质要求等内容。? （A）学历要求??????（B）职务名称????（C）工作职责?????????（D）工作描述? 42、美国心理学家赫兹伯格提出的（???）及对于成就需要的研究，实际上就是一种工作任务特性理论。? （A）公平理论?????????（B）双因素理论????（C）需求层次理论?????????（D）期望理论? 43、设计岗位规范书时，应考虑从事岗位工作的（???）、教育因素、个人特质因素以及岗位责任等。? （A）经验因素?????（B）环境因素?????（C）能力因素??????（D）技术因素? 44、岗位分析维度文件一般将某一岗位工作的有关信息按（???）划分为若干维度。?（A）等级???（B）性质???（C）部门????（D）数量? 45、根据岗位分析报告制定培训方案时，要将岗位工作的内容与知识技能点要求细化，最好能（???）。? （A）口头分析???????（B）文字分析??（C