一篇特殊的习作.pdfVIP

“我 不 想帮 她 改错 别 字 ，更 无意? 鼠 ，它 或 许恰 恰 就 是她 内心 中对? 他 人 的冷 漠和 无 视 。在 不 了 解作? 关 注 她 习作 的 规范 和技 巧 。我给? 这 个 世界 美 好 的爱 和 自己纤 弱 内? 者 的情 况 下 ，我 想 画 廊 的老 板 和? 她 的 批 语是 ‘上课 认 真听 讲 ，多? 心的 展示 ，是她 内心 中美 好 的一? 那 些对 人 性感 受 细 腻 的 画家 们 定? 阅读 ’，并且不按标准地给了她? 朵 小 花 、一 片亮 丽 的树 叶 、一缕? 会 极 为推 崇捧 高 它 的 艺术 价 值 。? 一 个 ‘中 ’的 水平 级 别 。错 别 字? 温暖的阳光 ，但 即使 是这个象征? 我 想 ，倘 若 有人 引导 ，她 或 许 真? 或者 标 点符 号 对她 来 说不 是 更 重? 美好 与爱 的 符号 ，似 乎也 毁 灭于? 的 可 能 成 为 一 位 天 才 的 画 家 。? 要 的 ，我 只是 祝福 她 在我 的课堂? 貌 似 混乱 吞 噬 的恐 怖情 节 之 中 。? 但 现 在 的她 内心有 创 伤 吗 ?这 种? 上和 她 自己简 单 的 阅读 中能 有较? 虽然 她 同情 弱小 的爱 心让 她在 看? 创 伤 能治 愈 吗 ?治 愈 之后 还 能 成? 以往 更 多一 点 点 的爱 的收 获 。”? 到老 虎之 后 并有 松 鼠 出来 时 ，先? 为 天才 画 家吗 ?这 些 想 法让 我 对? 我 的 确 是这 样 想 的 。我没 有 给她? 灭 了 自 己 视 为 强 权 和 暴 虐 的 老? 自己近 乎卑 劣 的心 理 有 些不 寒 而? “优 ” “良 ” 或 “差 ” ，或 者? 虎 ，但最终也没让可爱机灵毛茸? 栗 。或许 这 个 剖析 她 的 习作 与 心? “? ”? “? ”? “? ”? “? ” ， 而仅? 茸 的 松 鼠逃 脱 ，因为 她对 自我都? 理 的过 程 也 是洗 涤 我 的 灵魂 的 过? 是 给 了 她一 个 “中 ” ，我 不 想 因? 无 法 放过 ，她 用最 原 始简 单 直接? 程 — — 她 在拯 救 着 我 ：让我 不 再? 为 自己的无 知 藉 由爱 心 、责 任或? 的噬 啮方 式 ，从 自认 为作 用相 对? 有 极 近 罪恶 的心理 — — 因为 功 利? 者 是 对未 知 的 好奇 随 意地 去 触碰? 较 小 的脚 、手 到主 宰 自己的 大脑? 因素继 续 为 一个 人 ，一个 因为 客? 她 的 内心世 界 ，以免给 她 过 重 的? 全 部 一一 毁 灭 。她 抛弃 了这个 世? 观 因素 而长 期饱 受 创 伤 的孩 童 去? 学 业 负担 或 是 造成 意 想不 到 的更? 界— — 如 同所 有 内心绝 望 的 人一? 设 计无异于 以往 的 出路 与未来 。? 多的伤害— — 我无法揣测 、想象? 样 ，毁灭 现 存 的一 切包 括 自我 ，? 当 思 绪 回 到 现 实 中 时