揭开货币的神秘面纱导学案文档.doc

 PAGE \* MERGEFORMAT 25 第一单元 生活与消费 第一课 神奇的货币 第一框 揭开货币的神秘面纱 一.学习目标 （一）学习目标： 1.知道商品的含义和基本属性。 2.知道货币产生的过程和货币的含义 3.理解货币的本质和基本职能 4.知道价格的含义、纸币的含义、优点及发行规律 5概括货币出现的必然性和货币的本质 （二）学习重难点： 1.商品的含义及其基本属性 2.货币的本质及其基本职能 3.纸币的含义及纸币流通规律 二.自问自解 (一)货币的本质 1．商品的含义 商品是用于________的劳动产品。 2．商品的基本属性 ____________和________是商品的两个基本属性。商品能够满足人们某种需要的属性就是商品的使用价值。凝结在商品中的无差别的____________是商品的价值。 ***商品的使用价值是价值的物质承担者，只有使用价值合格???商品才能卖出去，从而实现价值。*** 3．货币的产生与本质 货币是____________发展到一定阶段的产物。货币是从商品中分离出来固定地充当____________的商品。货币的本质是____________。 （二）货币的基本职能 1．货币的基本职能 ____________和流通手段是货币的两种基本职能。 (1)价值尺度。价值尺度是指货币所具有的表现和衡量其他一切商品________大小的职能。通过一定数量的货币表现出来的商品价值，叫做________。货币执行价值尺度职能时，并不需要现实的货币，只需要________上的货币。 (2)流通手段。流通手段是指货币充当____________媒介的职能。以货币为媒介的商品交换，叫做商品流通。货币执行流通手段职能时，必须用现实的货币，不能用观念上的货币。 2．货币流通规律 流通中所需要的货币量＝______________/______________。 ***货币能够与一切商品相交换，但流通中的货币量既不是越多越好，也不是越少越好，商品流通过程中实际需要的货币量是受货币流通规律支配的。*** （三）纸币 1．纸币的含义 纸币是由国家(或某些地区)发行的、强制使用的____________。 2．纸币的发行量 纸币的发行量必须以流通中所需要的____________为限度。如果纸币发行量超过这个限度，就会引起____________，影响人民的生活和社会的经济秩序；如果纸币发行量小于这个限度，会使商品销售发生困难，直接阻碍____________。 ***国家有权发行纸币，但不可以任意发行纸币。*** 三.合作互解 1.教材P4探究问题一 教材P4探究问题二 3．教材P5探究问题 4．教材P6探究问题一 5．教材P6探究问题二 6．教材P7探究问题 四．再问深解 深解问题一：货币的职能 第1步背景——鲜活材料，审清细节 下图为某商品专卖店中的价格标签。 　　　　　　　　　　　一部新款苹果iPhone 6手机标价 第2步探究——分层设问，破解疑难 上图中，货币执行的是什么职能？货币为什么具有该职能？ 经过讨价还价，王先生分别以388元和8 880元的价格购买了一台微波炉和一部手 机，在这一过程中，货币执行了什么基本职能？这一买卖行为是商品交换吗？ 第3步结论——自我总结，素能培养 1．货币两种基本职能的比较 价值尺度流通手段原因货币本身是商品，有价值货币的本质是一般等价物，能够与其他一切商品相交换影响一切商品的价值都由货币来表现，商品价值的大小就表现为货币的多少直接的商品交换变成以货币为媒介的商品流通共性都随着货币的产生而产生；都是由货币的本质决定的；都是货币的基本职能2.用关键词区分货币的五种职能 货币职能常见关键词价值尺度标价、价格、售价流通手段购买、买卖、一手交钱一手交货贮藏手段保存、退出流通领域支付手段赊销赊购、还债、利息、税款、工资世界货币购买外国商品、国际收支第4步巧练——习题印证，落实强化 1．2015年春节期间，各大商场都有让利销售。小王在商店看到一件打折商品，原价为人民币100元，现在标价为80元。在这里货币执行的职能是(　　) A．支付手段 B．流通手段 C．价值尺度 D．贮藏手段 2．2015年3月，刚参加工作的李明，花450元到某超市购买了所需生活用品。这一过程体现的货币职能是(　　) A．流通手段 B．价值尺度 C．贮藏手段 D．支付手段 深解问题二 ：　纸币的发行 第1步背景——鲜活材料，审清细节 港元或称港币，是香港的