应用电子人才培养方案范例.doc

PAGE 9 PAGE 1 应用电子技术专业人才培养方案（普高） 一、专业名称、代码、所属专业大类 专业名称：应用电子技术 代码：590202 所属专业大类：电子信息大类 二、招生对象 普高生源 三、学制 全日制三年 四、培养目标 本专业定位于智能家电、电子信息产业集群，培养面向智能家电、电子信息类企业，掌握智能家电控制器、电子电路设计和单片机技术应用等方面的理论知识与基本技能，具有从事智能家电和电子产品设计、生产管理、产品检测、售后服务、电子器件采购与产品营销等岗位实际工作的职业能力和综合素质，适应生产、建设、管理、服务第一线需要的，“下得去、留得住、用得上”，德、智、体全面发展的，实践能力强，具有良好职业道德的高技能人才。 本专业毕业生的主要就业岗位与职业资格（技能）证书要求如表1所示： 表1 主要就业岗位与职业资格（技能）证书要求一览表 序号就业岗位职业资格（技能）证书要求1电子产品设计与开发无线电装调工（高级）、计算机辅助设计（Protel平台）绘图员（中、高级）、Proteus应用工程师证书（PAEE）2电子产品检验与测试无线电装调工（高级）3电子产品售后技术服务家用电子产品维修工（高级）五、培养规格 本专业培养的学生应掌握电子电路设计和单片机技术应用等方面的理论知识与基本技能，具有从事电子产品设计、生产管理、产品检测、售后服务、电子器件采购与产品营销等岗位实际工作的职业能力和综合素质。 具体来看，本专业培养的学生应具备以下知识、技能和素质： （一）知识要求 （1）掌握应用数学、大学英语、计算机文化基础等基本知识。 （2）掌握基本电路、电子技术、电子产品测试与维修技术等基本理论与应用知识。 （3）掌握PCB设计、单片机应用、电子产品设计等专业理论知识。 （二）技能要求 （1）具有较扎实的焊接基本功和各种电子元器件的检测能力。 （2）具有基本计算机操作能力（达到省一级）。 （3）具有小型电子产品设计应用能力。 （4）具有基本的电子产品生产管理能力??? （5）具有一定的单片机应用开发能力。 （6）具有一定的电子产品市场营销能力。 （7）具有一定的电子产品售后服务能力。 （三）素质要求 （1）热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，具有为国家富强，民族振兴而奋斗的理想、事业心和责任感。 （2）具有热爱劳动、遵纪守法、自律谦让、团结合作和竞争拼搏的品质，具有较好的文化、道德修养和良好的职业道德、敬业精神。 （3）具有必需的电子技术的基础理论知识、胜任电子技术专业领域工作岗位的基本技能、实际工作能力和综合职业素质。 六、核心课程 1.核心课程一览表 序号课程名称学分学时开设学期1电路设计与制板技术460三2电子产品故障检修690四3单片机技术与实践690三4电子产品设计690四2.核心课程简介（每门课程字数不超过200个）。 （1）电路设计与制板技术：主要教学内容包括电路原理图绘制、印制板设计、产品分析与制作。学生能够分析典型、常用电路；能够熟练应用PROTEL绘制各类电路原理图，根据需要设计印刷板图；能够对简单的电子产品进行分析，形成相关技术文档；能够根据分析结果重新制样，完成参数、性能的测试。 （2）电子产品故障检修：主要教学内容包括维修注意事项、印刷板电路阅读训练、印刷板元器件拆装、故障检修常用方法、电子元器件质量检测、典型单元电路维修技术、典型整机电路维修技术。学生能熟练地阅读印刷板电路、熟练地在印刷板上检测及拆装电子元器件，熟练地使用万用表、示波器等常用检修工具，学会用电压测量、电阻测量等方法检修电子产品常见故障。 （3）单片机技术与实践：主要教学内容包括基于最小化单片机系统的C程序设计。学生应熟练掌握以51单片机为基础的C程序设计基本规范、方法、和技巧。 （4）电子产品设计：主要教学内容包括典型电子产品电路的设计制作。培养学生的创新能力、协作精神和理论联系实际的学风，提供学习使学生掌握常见的电子产品设计、组装、调试与测试技能。 七、毕业条件 本专业学生须同时满足到以下条件方可毕业，具体是： （一）关于课程与学分的相应规定 修完规定课程并考核合格，获取118个学分（其中创新创业活动学分10分）。 （二）关于公共技术（技能）证书和职业资格证书的相关规定 1. 必须获得CEAC电子产品装配工程师、家用电子产品维修工（高级）证书、无线电装调工（高级）、计算机辅助设计（Protel平台）绘图员（中、高级）、Proteus应用工程师证书（PAEE）（详见职业资格证书要求）中的任何一个。 八、附件 （一）学时学分分配表 学时学分分配表 课程类型学时数占课程学时比例（%）学分数占课程学分比例（%）公共课必修公共