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　　浅析当前中学生犯罪的特点 原因及其对策的论文 摘要：中学生是祖国的未来，是社会主义建设事业推向前进的希望。可是，近年来，由于种种原因，却有不少的中学生染上了社会上的坏习性，走上了违法犯罪的道路。如何预防和减少中学生违法犯罪，已成为每个学生家庭、社会和学校值得认真思考和亟待解决的课题之一。笔者就当前中学生犯罪的特点、原因及其对策作一浅析。 一、中学生犯罪的特点 现在的中学生犯罪，与其他未成年人犯罪和成年人犯罪一样，具有其自身的特点： 第一、犯罪种类较集中。中学生犯罪，主要集中表现在盗窃，抢劫等图财型犯罪，聚众打架斗殴等扰乱社会治安秩序的犯罪，以及强奸、奸淫幼女、故意伤害等侵害公民人身权利的犯罪。 第二、结伙作案多。由于中学生正处于智力、体的发育时期，尚不十分成熟，既有胆大妄为不计后果的一面，又有胆怯心虚的一面，加上同学之间又一直处于团体生活之中，因此在犯罪之时，大多三五成群，结伙作案，且多以男生为主。 第三、作案动机比较单一，而且多数有不良劣迹。中学生犯罪，多数为追求物质上的享受，或满足生理需求，或寻求刺激。. 第四、作案手段简单、残忍，侵害对象明确。中学生由于受生活环境和智能水平的局限，作案时多数是一时冲动，犯罪手段及方法多数模仿不良影视作品中某些手法。所犯罪行大多属于暴力性犯罪，简单犯罪，而复杂性和智能性犯罪则较少。 第五、案发后，逃跑者多，自首者则少。有不少中学生在犯罪之前，不计后果，犯罪之后，才知道大祸临头，除被当场抓获者外，大多数是仓惶外逃，以逃避追诉。 第六、认罪态度较好、多数有悔罪表现。中学生毕竟涉世不深，一旦被抓获后，多数能如实供述自己的犯罪事实，并能检举揭发同伙的犯罪事实。大多有悔改之意。 二、中学生犯罪的原因 尽管当前中学生犯罪的类型各有不同，但就其原因主要有以下几个方面： 首先，中学生本身的原因。个别中学生，或自我约束力不强，控制能力差，法制观念淡漠，逞强好胜，不辨是非，一呼而应聚众殴斗；或贪图享乐，绷面子，讲排场，大手大脚，时时争强好胜，处处贪小便宜，向一些不良消费靠拢，进而拦路抢劫，入室盗窃，敲诈勒索，走上犯罪的道路；等等。一次得逞，便铭记在心，不肯回头，乃致愈滑愈远，终于走上犯罪道路。 其次，家庭对中学生的影响。父母作为孩子的第一启蒙教师。有的家庭，夫妻离异，父子反目，甚至视子女为累赘，不闻不问。学生感受不到家庭的温暖，很容易从电子游戏、不良影视作品中寻找慰籍，投入坏人的怀抱。有的父母对子女特别溺爱到放任，如最近一则新闻中，两个高中生因篮球场上的小争端而斗殴，一方的母亲不但不批评教育，反而给儿子“扎起”，买凶砍手杀人。 再次，社会上的不良风气的影响，加之中学生自己约束不严，是中学生走向犯罪道路的又一重要因素。在社会转型期，中学生由于缺乏辨别能力，容易受到拜金主义、享乐主义，暴力思潮的浸淫。 最后，学校教育重成绩轻德育，是导致中学生犯罪的又一原因。目前多数学校的中学生教育不是德、智、体、美、劳全面发展，而是重成绩轻德育，片面强调智育的现象，相当普遍。 三、如何预防中学生的犯罪 中学生的政治、思想和品德教育是家长和学校教育的重要组成部分。那么如何才能有效地预防和减少中学生犯罪？笔者认为：家庭、学校、社会各方面应当密 切配合，以教育为主，惩罚为辅；以预防为主，打击为辅，从小事抓起，才能防患于未然。 首先，加强德育教育，培养优良品德。对中学生的政治、思想品德教育，是家庭、学校教育工作的重要部分。学校、家长应彻底摒弃重智育、轻德育的错误观念。德育在人的一生中起着重要作用。中学生是我们祖国的未来和希望，他们的思想道德如何，直接关系到社会主义现代化事业的成败，关系到我们整个中华民族的精神面貌。学校应增强德育课程比重以及授课时间，培养学生要有艰苦奋斗、吃苦耐劳、勤俭节约、拾金不昧、礼貌待人、遵纪守法、无私奉献的优良品质，树立正确的人生观和世界观。 其次，加强法制教育，增强法律意识。法律是规范人们行为的基本准则。法律知识已成为现代社会人们日常生活中不可缺少的知识之一。大部分中学生毕业后，都将直接走上社会。让他们树立法制观念，掌握必要的法律知识，不仅对减少中学生犯罪具有现实意义，对提高整个国民素质，对全社会减少犯罪，减少纠纠纷，对国家长治久安，建立法制社会，都具有深远的历史意义。那么，作为学校应开设法律常识课，系统地、有针对性地讲解家宪法、民法、刑法、合同法、诉讼法的基本常识，使其学生树立法制观念，自觉遵守法律，运用法律武器来捍卫自己的合法权利，而不是以非对非，以暴力对暴力。 第三、加强综合治理、净化社会环境。预防和减少中学生犯罪，是一项复杂的工程。学校、家庭、社会都应当高度重视，相互轮作、相互配合、齐抓共管。学校老师不仅要授业解惑，更